意境流水对学习心得

幸有诗书消永夜【如烟】不教名利老初心【如烟】...

作为一个古典文学爱好者，走进古风学院五期学习班，是偶然更是必然。在近一年的学习中，从最初自己关于楹联和流水对的一点肤浅认识，到现在的深刻理解，深深喜爱，一路走来，感慨颇多，窘于自己才疏学浅，表达不到位，还请老师们、同学们多多谅解。

一、初级阶段学习心得：正确析联是关键

这样说不是不学习基础知识，相反对联基础知识一定要掌握，平仄、词性、结构、断句，这些基础知识是学好对联，进一步研究创作对联必不可少的知识储备。
而对于我个人来说，在五期初级阶段学习重点、难点是解决析联，学会解析出句，站在出句者角度去分析、思考：作者为什么这样表达，老师教我们多问几个为什么啊？然后呢？记得一次临屏练习：
吟到枝头无一朵----z
吟到枝头无一朵----z
上联什么意思？
花开的时候,且歌且吟,吟到没花为止，无一朵，说明春色全无了，暮春,花开花谢。因为要等的人还没来,从花开吟到花谢,，说明等待的时间之长；一个人孤独的吟，而等待的人却没有回来，花开暗示自己最美的年华，无一朵暗示到衰老，浪费了一个春天,也就等于是浪费了一个人的大好青春年华, 是什么人会让我这样等待呢，我不说大家都懂哈 ！我当时的对句是：

吟到枝头无一朵---Z
念于深处是何人？
这个就是言师强调的析联。我对的也不是很好，主要是学习了这样的解联思路。没有来五期学习之前，我从来没有过这样分析出句的过程，经常是拿来就对，当时自我感觉非良好，通过这个阶段学习，回头看看，以前的对句真的是惨不忍睹。



中级阶段学习心得：以物言情话联意
进入中级阶段学习，学习要求又提升了，练习对句的基础上，要进一步强化练字、练意，要学习选择适合表达的意象及物象来充实自己的出句。

一个出句，你的意象丰满了，就能给人一个完整的画面。借物言物。以物言物，后面这个物，可以是物，也可以是情。

----------【东风老师语录】

印象比较深刻的是一次临屏辅导，东风老师出句三百，大家都知道的，那次辅导老师自己说出句的思路，我们选择与之相对应的出句（切记：一定要仔细琢磨老师的出句三百哈）

意象一：
莺声扰我清梦，醒来时，才知道已是春暖花开时节

帘外莺声啼嫩绿

这个可以有

早起莺儿啼暖树==东风

意象二：

空旷的山野里，几多白云飘散在一座孤寂的寺庙周围

几朵闲云游野寺====东风

意象三：

秋天来了，一场秋雨一场寒，孤独的我，连梦都是寒冷的

雨带新凉寒筑梦===[白衣]

意象四：

夜深了，我孤独的立在窗前，看繁星点点，思绪难平

星天隐隐疏窗外====[白衣]

东风老师用自己的出句给大家上了一堂生动的练字练意课，比正式讲课印象还深刻，所以七期同学们，千万不要忽略临屏辅导课哦。



以下是我的几次作业：
用“竹”为主，修辞，然后造一七言句以表达你内心的某种情愫。
出句： 竹影摇窗诗梦瘦—[网事如烟]
以“花”字打头入句，出一七言上联：
花谢一池诗意冷[如烟]

用“月”做为境像，出一七言上联，准确的表达你的某种意像
客愁独念家山月==[网事如烟]
一窗月色撩诗梦==[网事如烟]
通过中级阶段这样的系统学习，让我对流水对意境联有了更深层次的认识，不再把对联看成是诗词的附属品，

记得东风老师说过：对联和诗一样，都是为了表达一个完整的意思，句短意深，有时候甚至比诗更难表达一些，所以千万不要因为两行字而轻视它哦！



三、高级阶段学习心得：我笔写我心，我思故我在

高级学习阶段主要是成联和诗钟，在学习出句的时候，东风老师曾经说过，出句和成联都不用看别人的脸色，都是用自己的语言说话。两行字可以作大文章，对联也和律诗一样需要立意，谋篇，也要有起承转合，这样才能表达一个完整的意思。

立意就是你想表达一个什么主题，主题明确了，接下来就是布局，谋篇，以及起承转合，合理搭配词组，组织好语言，就可以完成一副成联了。当然还要学会运用写作技巧，比如“藏拙示巧”，借景抒情，托物言志等等。非常惭愧的是，我的这阶段学习非常不理想，作业经常苦思冥想，不得要领，感觉自己一直都是在凑字：

以“网络情缘”为意，成联，单边不得少于七字。 松-网事如烟：
天涯海角，隔屏倾吐真心话===
半夜三更，敲键漫游虚拟缘

题东风老师：
身居俗世谋生苦——【网事如烟】
情系古风教学忙【网事如烟】

成联 以懂班为题：

懂班个人介绍：虽生在苏北，却集江南女子的温婉细腻和东北女子的豪迈大气于一身
成联：
持家有道，温婉源于苏北女——【网事如烟】
治学无私，威严由是古风师【网事如烟】

以自己学联这段时间的感想，成联一幅：
先断句，再析联，每每愁于思路;
想行文，练流水，常常困在抒情。

自勉联：
幸有诗书消永夜【如烟】
不教名利老初心【如烟】

尽管这些句子写的不好，但这是我来五期学习之前，想都不敢想的事情，五期记录了我学习足迹，成长的过程。

四、最后给自己的总结：联路漫漫，吾将上下而求索
俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。经过近一年的系统学习，从基础平仄、析联，到对句及最后成联，在老师们的严谨教学和尽心辅导下，自己的对联水平比过去有了很大的飞跃，由最初的被动学习，转变成现在的积极主动学习，有等待老师喂着学习，开始自己主动寻找机会学习，这所有的进步都是源于老师们的无私奉献和潜移默化的影响。即将毕业了，可是我感觉自己学习之路才刚刚开始，还要更多的积累和提升。就在昨天晚上，我还和七期画组学员说这个问题：学习没有捷径，整个五期学习，别人在跑，我是在走，甚至爬，虽然慢，但是我坚持住了，我坚持到了终点。我也不聪明，不敢和别人比，就和自己的过去比较，比自己过去提高了就是进步，就有收获。

什么是高手？什么是专家：

复杂的事情简单做你就是专家!
简单的事情重复做你就是行家!!
重复的事情用心做你就是赢家!!!
这些话转赠给七期学弟学妹们，学联路漫漫，我们一起努力。

正如东风老师所言：穷我们一生精力，也没人能说自己能把诗联学到无懈可击的，所以，才有活到老，学到老的感慨， 知识是座无限量的宝库，你越学越知道自己的不足和渺小，越学越知道知识的海洋越来越宽阔……

最后，向古风学院五期所有老师、辅导老师及评阅老师们真诚地道一句：老师，您们辛苦了
如烟感谢您们的辛勤培育，无私奉献！九十度弯腰：

谢谢大家鼓励 。。。。。。



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本文是古风学院联班五期网事如烟的学联心得，向原作者致敬！

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