ActivInspire教程-做到极致-内容呈现方式的思考（2）

这一系列教程，将会给大家带来非常丰富的内容呈现效果，以及分析各种呈现效果的优劣，给老师们提供更多选择。...





上节教程ActivInspire教程-做到极致-内容呈现方式的思考（1）回顾。

上一节教程中，第一部分我们先从笔工具的应用讲起，进而利用橡皮只能擦除笔工具笔迹的特性来设计课件，在此基础上又利用神奇墨水的透视功能做到了更好的擦除效果；第二部分我们从显露器的拉幕效果中，想到了拖走遮盖物或者让遮盖物变形的替代方法，进而实现了更加丰富的拉幕效果。

这一节教程，首先我们还是来看一个再熟悉不过的工具——聚光灯。

三、聚光灯与透视镜。

我们先来看看我们熟悉的聚光灯效果。



聚光灯可以吸引学生的注意力，使学生能在老师的引导下逐渐探索未知区域的内容。聚光灯工具的设置，类似于显露器，也需要在前后两页设置“工具关闭”。这个工具非常简单，效果却很赞。唯一的不足，就是只能在一块黑幕上“聚光”，不能像神奇墨水透镜那样在任何图片上都能使用。如下图神奇墨水的效果。



可以看到，神奇墨水做出来的透镜，应用更加广泛，意义更加深远。它不仅可以起到吸引注意力的作用，还能结合不同的教学环节，利用上下两张图片的对应关系，实现更多的教学设计。

也就是说，如果仅仅是为了吸引注意力，逐渐呈现隐藏内容，那么用聚光灯就足够了。但如果是有更深的意义，比如上下两张图片有联系，又比如抽象与具体的对应等等，就必须用神奇墨水透镜了。（想了解更多神奇墨水的内容，请在公众号中输入“神奇墨水”，查看回复内容。）

四、“万能”的隐藏与显示。

“隐藏”这个功能，可能是老师们最先学会的一个高级功能。有了它，老师们可以尽情的将自己的内容都藏起来，然后一一展现给学生。

由于这个功能设置非常简单，原理非常浅显，效果又非常像PPT的呈现方式，所以很容易被老师接受并应用，甚至出现了滥用的情况。比如下面这样。



什么？你问我这一张白纸是啥？

我说这里面隐藏了十几个对象，你信么？



不会吧！设计成这样能找得到吗？

对啊，我也想问这个问题。隐藏用成这样，你真的知道你要找的内容在哪里藏着吗？

“隐藏”很万能，但是设计成这样却是万万不能的！

隐藏到底该如何用呢？

第一、有明显的标志物。



第二、有递进关系。



第三、情景创设。



以上三种情况，是最适合用隐藏的，前提是要隐藏的对象很少。

那什么时候不适合用隐藏呢？

第一、对象非常多。

比如刚刚那张白纸上的十几个对象，又比如之前讲《错落有致》的时候的例子。



第二、隐藏掉遮盖物后需要移动下面的内容。

这种情况用隐藏不适合，因为遮盖物虽然看不见了，但是它依然存在于显示内容的上层，我们想移动显示内容的时候，会操作到那个看不见的遮盖物。如下图所示，我们根本动不了下面的内容。这种情况我们可以选择“删除”功能。



第三、需要显示的内容重叠在一起。

这种情况最适合用前置功能来制作幻灯片效果，因为隐藏功能没办法改变对象的图层，所以做不到“想让哪个对象出现就让哪个对象出现”的效果。（想了解幻灯片效果，请点击这里。）



当然，适合与不适合，都要视实际情况而定。这里只是指出隐藏功能的几个明显的优点与缺点，真正在使用过程中，大家慢慢去体会。

但现在，大家肯定已经有了一个初步的印象：

需要隐藏的对象很多的时候，不能用；

想移动下面的内容的时候，不能用；

涉及到层的上下位置关系的时候，不能用。

好了，这节内容就这么多了。更多的体会，需要大家在不断尝试中探索。

请期待本系列第三节——ActivInspire教程-做到极致-内容呈现方式的思考（3）。

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