【悦读】遇见童心未泯的自己，无畏复杂的世界

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有这样一个故事：一个大雪过后的早晨，一位教师步入校园，发现学校的雕塑上批了一件红色的棉衣，在雪后的校园是那么刺眼。经过调查，原来是几名一年级学生所为。她问：“你们为什么这样做呀？”孩子们说：“下雪了，雕塑姐姐还穿着裙子，多冷啊。”这是多么善良多么纯真的童心啊！这位教师赞许地点点头。她觉着，那件红棉衣点缀在银白的世界里。把校园打扮得更美丽了。

试想，如果这位教师不分青红皂白，把这件事当作“恶作剧”处理，会给孩子的心灵造成多大的创伤啊！而正是教师的一颗童心，呵护了孩子们那颗稚嫩纯洁的心灵，也在孩子的内心营造了一个童话般的世界。

全国著名教育家李镇西，从事小学教育工作一直到25多年，有人向他请教成功的秘诀，他说：“我，是一个长大的儿童。是童心给了我教育的智慧。”

生活中，我们看多了不平的事，难做平平之事，看惯细雨秋风悲画面，也亦难解相思一处半生寒。风归处，无雨，燕归处，无巢，天下最凉人心事莫过于此。真可谓作归故乡，童心不泯。

由于工作的性质我每天都在和孩子们打交道，怎么样走进孩子的世界，和他们来一个内心的交流是至关重要的，阅读他们喜欢的书籍无疑是一个很好途径，给他们推荐有意义的书籍也是每一个语文老师的责任，走进孩子们的内心，做一个童心不老的语文老师是我所坚持的，吾勉之。“遇见童心未泯的自己，无畏复杂世界“。

童心是什么？是该哭就哭，该笑就笑；是不懂就问，诚实无伪；是纯真自然不矫揉造作；是对生活充满激情不得过且过；是为梦想勇往直前不瞻前顾后。

童心是什么？是看到别人难过会担心，看到别人喜悦会开怀；看到别人受伤会怜悯，看到别人有困难会伸出手帮忙；不是对一切都冷淡默然。

童心是什么？是不因身份地位而区别待人，相信每个人都有自己的价值；是不因挫折而对生活失去希望，相信世界总是充满阳光；是不论经历了什么，依然纯真善良，积极乐观。

时间的齿轮滴滴答答地转着，我们不可避免地长大、老去，但是我们可以永葆简单童心，无畏复杂世界。老师不必高高在上，不必摆架子，以显示所谓的师道尊严，完全可以放下架子，与学生打成一片。就像李镇西老师说的：“在与学生嬉笑游戏时，教师越是忘掉自己的“尊严”，学生越会对老师油然而生亲切之情——而这正是教育成功的起点。”来源丨小学教育吧

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