我有一个万能公式，能让你的雅思上 8 分

如果你骨子里坚信投机取巧速成能解决问题，请右上角退出。如果你相信“认知效率”，相信“付出回报”，请认真看完本文。...



如果你骨子里坚信投机取巧速成能解决问题，请右上角退出。

如果你相信“认知效率”，相信“付出回报”，请认真看完本文。

从“认知”这词说起，“认知”，指人认识外界事物的过程。认知分为三个层次：对现象的认知，对行为的认知，对原因的认知。

同学 A：我室友的朋友的亲戚的爸爸的姐姐的孙子（反正就是年龄比 A 小，能牵扯到六度人脉）基础好，雅思准备了十天一战考了 8 分。同学A：我朋友雅思一战考了 8 分。

同学 B：他怎么做到的？

同学 A：他从小就开始学英语，所以，基础语法和词汇量是没问题的。据我所知，他考雅思前一个月每天都有规划，每周都会定期模考，平时模考分数也跟最后考出的分数相差无几。同学 A：我朋友雅思一战考了 8 分。

同学 B：为什么他能做到？

同学 A：他采用了“学习-模考-巩固”方法，先了解剑桥雅思的官方要求，然后根据要求制定了自己的备考规划，通过拆解目标给自己在不同的周期制定了不同的分数目标，并且通过每天持续的练习完成一个个小目标，所以，雅思8 分对他来说是顺理成章的事。

情景一、情景二、情景三中的同学 A 对应着对雅思认知程度的三个层级：现象，行为，原因。情景一中，同学 A 只看见了“现象”：雅思一战 8 分；情景二中，同学 A 看到了“行为”：通过对词汇、语法的掌握以及雅思备考规划、定期模考拿到了 8 分；情景三中，同学 A 看到了“原因”：学习学习再学习，先学习学习的方法，然后分阶段制定规划达成一个个小目标来达到最后的雅思 8 分最终目标。


很不幸，绝大多数同学对雅思的认知停留在“现象”上，经常被“我同学一战雅思 8 分”、“我妈妈的朋友的儿子备考 7 天雅思 8 分”“雅思不好是因为基础不好”“我语感差，老做错题”此类话语围绕...此公式中，朗播的方法课都是请从业高于 10 年的老师讲，为什么？只有牛逼的老师才会有系统的方法总结，只有沉浸雅思十年以上的老师才能讲课系统化。有的老师讲课只给你讲枝叶，比如“雅思作文的逻辑拓展”、“考点句分析帮你快速找到答案”... ...你会发现，他们讲的是没错，但是，你会总感觉到听完你没法形成一个完整的学习体系，只能在某些方面让你有所收获，这也是“模考成绩忽高忽低”、“做题正确率时高时低”的原因所在。“一叶障目”和“会当凌绝顶”的境界是不一样的。

而陪练课和在线练习，则是根据朗播十几年的培训经验给你做了一个科学规划，你要做的就是按照计划一步一步进行。这又会引出另一个问题：每个人基础不一样能用同一套规划吗？如果单从拿分的角度，可以；如果追求更棒的体验，是需要一个自适应学习系统的。（这个目前在研发中...保密）

设计理念清晰了，现象评价必然是极好的。所以，朗播雅思班的学生对方法课老师的评价是这样的（几乎全满分）：



他们的打卡学习是这样的：作为一家敢给你“保分”却从来不承诺“保分”的良心机构，我们的学生来源是这样的：



点击“阅读原文”可以试听方法课。

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