同学们也许会很困惑：托福口语成绩似乎永远也无法突破 22 分？甚至猜中了高频题，背诵了答案，怎么分数也没有提高呢？只要坚持去练习，分数就一定会有大幅提高吗？只要模板对、语速快，就能得高分？

这些托福口语备考的困惑，体现了同学们不知道什么样的答案好、什么样的答案不好，更不知道如何修缮自己的口语答案；不知道每道题到底要考什么；也不知道应该怎么样一步一步提升自己的托福口语。面对难以逾越的 22 分门槛，盲目刷题，低效又无望。

托福低分的原因有很多。除了大家知道的语音语调、用词错误或者不准确、语法时态错误等之外，其实还有用词及内容的过度重复、口语答案的逻辑性与完整性、内容/素材的相关度等。甚至还有的同学根本不知道托福考试口语到底考什么，刷了几套题就上了考场。

首先，给大家一个简要的介绍，托福口语考试部分一共有 6 道题目，每一道题目背后考察的形式和内容如下：了解了到底考什么之后，就给大家说一下难以突破托福口语考试 22 分的原因。一般来说 22 分以下，也就是仅仅做到了按时完成准备、 按时答完题目、完成录音而已，其他的得分点如 General Description, Delivery, Language Use 以及 Topic Development 的表现都比较一般。

要想达到 24 分，那么至少要做到如下：审题准确； 思路清晰； 发音清楚； 升级词汇； 修改句型； 没有明显语法错误。展开来说，就是：

1.读懂或听懂题再答题，确定答题方向；
2.思路清晰是指句子之间要有起承转合的连接，答案的结构和逻辑要清晰；
3.注意词汇的多样性以及准确度；
4.修改句型是指使用一些更地道、更为贴切的造句结构；
5.语法无严重错误，可以允许少量的口误

那么面对种类繁多的原因，有没有一个办法能检测我到底卡壳在哪里？

传统的口语测试大多仅仅从音频处理的角度检验语音语调，但这对托福口语考试提分而言，仅仅针对了一小部分评分标准，是远远不够的。一个科学有效的检测方法应该要能够准确地指出学生的薄弱点，比如：是发音问题，还是句子重音与节奏没掌握好？或者是用词、句式的不准确或者太单一？还是素材内容不相关？或者说出来的答案结构不清晰，没有观点、理由和例子？这样科学有效的检测方法对大家提高托福口语考试成绩显得至关重要。

可是，知道自己的薄弱点在哪里仅仅只是万里长征的第一步，如何根据检测结果科学有效地安排备考计划，这才是提高托福口语考试分数的根本。

单纯去刷题这种托福口语备考方式是十分低效的。没有对薄弱点进行集中地练习，没有积累相关话题词汇、培养逻辑能力、组织答案结构、积累口语素材进行体系化的训练，更不知道哪些类型的练习要练多少量，这是完全不科学的。甚至而言，单纯地刷题，会让学生产生“我已经很努力，为什么没有回报”的困惑甚至挫败感。其实大家不必把托福口语考试 22 分当做魔咒，你只是没找对方法而已。

一方面要根据托福考试的评分标准，分别从口语发音（单词的发音与句子的重音）、口语表达（词汇与句式的准确性与多样性）、口语素材、口语逻辑四个方面进行学习，针对不同话题进行分类准备。另一方面，要根据一个科学高效的检测方法得出的结果，对掌握得比较好的地方适当减少训练，对薄弱点加大练习量，节约时间，精准训练。



举例子给大家说明一个高效准确的学习计划应该是怎样的。比如小朗同学和小播同学的口语发音（包括发音和句子的节奏与重读）都比较差，不能清晰地辨别易混淆的单词的发音，也不能找出句子发音的节奏，这两位同学都需要在发音上增加练习量。但是，小朗与小播的口语表达都比较好，也就是说两个人的词汇及句式的积累还是比较足够的，可以适当减少这方面的练习。

这样的学习计划完全是个人定制版本的，这样才能够因地制宜地为每个人推送练习，而仅仅如此也是不够的。每个人的学习过程都是动态的，学习成果也不尽相同，一个良好的检测方法需要每隔一段时间检验一次学生这阶段的学习成果，后续的学习计划也需要根据新的检测结果而动态生成。

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