高考作文—— 巧妙立意，一篇旧作竟能改成两篇高考作文！

神了！！巧妙立意，一则材料，竟然能很恰当地用到全国甲卷和上海卷中，我能！...





首先郑重说一声：此篇，尤其适合初中和高中的学生阅读，你可以转发给他们，也可以让他们来阅读。（三遍）

今天是２０１６年６月７日，近日阅读我的公众号的读者会发现，我所关注的话题中，在今年的高考作文中，也有所体现。如《做一个优秀的家长》系列中，就谈到了家长和孩子如何看待分数的问题，如何看待学生成长的问题。而在6月6号发的《赏识的力量》，则可以直接应用到全国甲卷和上海卷的高考考试做文中。在6月6日，我说：“冥冥之中，感觉今天谈的这个话题，可以作为高考的一个考题。为了明天高考的学子转一次吧。看看今年有没有可能考“赏识”这一话题——”而全国甲卷讲的如何看待分数变化的问题，可以立论为用赏识的态度去对待孩子，上海卷中涉及到人和人之间的评价，则更是对一种包容的、积极的、上进的人际关系的呼唤，而“赞赏”就是拉近人与人距离的最好的和最有效的办法之一。

我能说我押中了高考作文题吗？我不能说。我不想让那些喜欢自以为是的人说我是在牵强附会。而我内心是明白的，这两篇作文确实是都可以用“赞赏”来立论，都可以用到《赏识的力量》中那个叫惠特曼的美国诗人的故事。为了证明这一点，我自己写了两篇下水文，权当交流借鉴之用，并不能算作范文引领。大家可以自己看看，分析分析，一则材料用到两个材料中，是不是合适恰当。

议论文首要的一点是要言之有物，也就是说要有针对性，有内容，有思想。而不是靠华丽的辞藻来迷惑人，靠陈旧的格式来蒙骗人，靠装腔作势的观点来糊弄人。这是写好议论文的秘诀！



先看一下６月６号发表在咱们的公众号（jiaozhaofeng518）里我写的文章

作者：焦照锋

我被这样一个旷世奇缘所震撼，所感动。

他是一个木匠的儿子，但他却狂热地喜爱诗歌。他的第一本诗集印了１０００册，很可惜，一本都没有卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已经功成名就的美国诗人郎费多、洛威尔和霍姆斯等人，对这本小册子根本不屑一顾，而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉。因为在这些人的眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。

方方面面的冷落和责骂，像寒冬的北风一样袭来。他的心顿时成了冰块。就在他几近绝望的时候，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞赏，并说：“我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。 ”

这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的边缘看见了希望的曙光，从此，他坚定了写诗的信念。多年以后，他成为了美国乃至全世界公认的伟大的诗人。他唯一的诗集也成为美国乃至人类诗歌史上的经典。

他就是华尔兹·惠特曼，那部享誉世界的诗集叫《草叶集》。那位当年写信对他给予赞美和鼓励的诗人，乃是当时英国文坛的名宿———爱默生。

每个人的心中都需要有一盏灯，来指引着他前行。当惠特曼的内心几乎是处于黑暗中的时候，是爱默生的赏识，点亮了惠特曼的心房，让惠特曼迸发了更加狂热的创作激情。《草叶集》由最初的十几首诗，到后来的四百四十多首诗，是惠特曼激情人生的出色演绎，更是对爱默生赏识的回报。当别人处于困境的时候，一句赞许和鼓励的话，就可能改变一个人的一生，正像惠特曼自己在诗中所说的：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”可以说，爱默生的赏识就像是隐形的翅膀，让伟大的诗人惠特曼能够展翅飞翔。

本文发表于《中国国门时报》





全国甲卷

（适用地区：河北、河南、江西、广东、 安徽 、湖南 、湖北 、福建、 山西）

两个小朋友考试，第一次：考100分的受到奖励，不及格的被批评。第二次：之前第一名的退步了，之前没及格的进步了。以此写作业。





赏识是对孩子最好的褒奖

作者：焦照锋

每一个家长都希望自己的孩子过得比自己更好，所以家长在教育培养孩子的问题上，总是倾其所有，竭尽心思，来帮助孩子进步。

可是，很多家长关注的点，并不是放在如何让孩子健康成长，快乐进步上，而是放在了一次次的考试上，一点一点的起伏变化的分数上。孩子进步一点则喜，孩子退步一点则忧。于是乎，孩子成绩稍有不如意就打，孩子成绩稍有进步就亲，让孩子一会儿感觉到像走进春天般温暖，一会儿如陷入冰天雪地般寒冷。这种忽冷忽热的教育，往往让还不太懂事的孩子不明就里，从而影响教育的效果。

孩子如小树，需要施肥、修剪，才能长大成才，这离不开家长的关心教育。但是家长的关心和教育，绝对不能是随意性的，绝对不能仅仅看分数这一个指标，而随心所欲地想怎么对待孩子就怎么对待孩子。为什么这样说呢？比如说，孩子考了１００分，就亲一口来奖励，考了９８分就打一巴掌来警戒，殊不知１００分也好，９８分也好，都是学业水平比较高的，根本就没必要让家长如此的大动干戈。５５分就打一巴掌来惩罚，６１分就亲一口来奖赏，殊不知，无论是５５分，还是６１分，都是水平比较差的，家长应该帮助孩子把学业水平提上来，而不是小富即安，掉以轻心，避免将来的差距越来越大。

那么家长该如何对待孩子的学习和成长呢？尽管在孩子的教育过程中，巴掌，鸡毛掸子和棍子有时是起一定的作用，但假如这样的教育以牺牲孩子童年的欢乐为代价，以让孩子回想起来就痛苦不堪，那就完全不应该使用。假如一味地说“你行你行你真行”一类假大空的话，虚得连自己都不相信，假得让自己都觉得脸红，那在教育孩子的时候，也就不能再起什么作用。正确的做法，是了解孩子的底细，明白孩子缺少什么，需要什么，然后用积极的态度去鼓励和引导孩子。这就是赏识的态度，这是一种积极态度。

美国有一个叫惠特曼的诗人，他没成名前，所写的诗歌没人看，甚至被人丢进火炉中烧掉了。英国文坛名宿爱默生看了他的诗歌以后，大为赞赏，“我认为它是美国至今所能贡献的最聪明的了不起的聪明才智的精华。”面对爱默生的赞赏，惠特曼大受鼓舞，创作激情被强烈地激发起来，创作了大量的诗歌，他的《草叶集》由最初的十几首，到后来的四百四十多首。惠特曼从人生的低谷而冲向人生的巅峰，多亏了爱默生的赞美和鼓励。

成年人尚且如此，对于小孩子来说，不更需要被人赞赏，被人认可，被人鼓励吗？欣赏孩子，给孩子以指导，当他们需要的时候，永远做孩子成长进步的坚强后盾，那孩子就会敢想敢干，阳光灿烂，充满了积极向上的动力和激情。持之以恒地赞赏和鼓励，会成为孩子成长进步的源源不断动力，从而内化为孩子的一种精神品质。作为家长，千万不要吝啬“赞美欣赏”这种既轻松愉快，又扎实高效的教育方式啊！





上海：谈谈对“评价他人生活”的看法

随着现代社会的发展，人们的生活更容易进入大众视野，评价他人生活变得越来越常见，这些评价对个人和社会的影响也越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同，请写一篇文章，谈谈你对这种现象的思考。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。



赏识别人就是善待自己

作者：焦照锋

随着电脑和手机的普及，人们很容易获取更多的信息，也能发布一些自己的信息。人们很容易去评价别人，也很容易受到别人的评价。上过网的人经常会看到粗俗的语言，谩骂，中伤和攻击性的语言，充斥其中，让人感觉非常的不爽。而假如受到人的夸奖和鼓励，赞美和支持，则会让人精神愉悦。所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，讲的正是能不能用赏识的态度去对待人，所产生不同的效果。

用赏识的态度去评价人，就是用一种鼓励的态度去看待一个人的成长进步，用一种赞赏的态度去支持一个人去勇敢地面对问题。尤其是对待那些还没有取得什么成就的平凡人来说，别人的赞赏和鼓励，往往会起到意想不到的效果。

美国大诗人惠特曼本是一个木匠的儿子，他狂热的热爱诗歌，第一本诗集印刷了１０００本，却没有卖掉一本，甚至有人把惠特曼送来的诗集送进火炉中烧掉。这让惠特曼非常的伤心。就在他近乎绝望的时候，他收到了英国大诗人爱默生的一封信，称他的文章：“我认为它是美国至今所能贡献的最聪明的了不起的聪明才智的精华。”来自爱默生的这种赏识，极大地鼓舞了惠特曼的创作热情，也让他从人生的低谷中走出来。多年以后，他成为了美国至今全世界公认的伟大诗人，他创作的诗集《草叶集》成为了人们最喜爱的诗歌集。

这就是赏识的力量。赏识是一种美好的品质，能让生命之花绽放出美丽光彩；赏识是一种高尚的美德，是能让大千世界充满温馨祥和。能够赏识别人的人，会让别人感受到爱的力量，感受到支持的力量，感受到社会所需要的正能量；相反，那些尖酸刻薄的人，那些善于挑剔的人，那些吹毛求疵的人，那些自以为是的人，那些带有有色眼镜的人，他们往往吝啬对别人的赞美和欣赏，认为用这种冷漠的方式，就能打压别人，抬高自己。殊不知，这样做的结果，往往是贬低不了别人，却孤立了自己。

种瓜得瓜，种豆得豆，送人玫瑰，手有余香。当我们每个人都对美好的事物，报以热烈的掌声，世界也会充满了光明；当我们每个人都对他人的努力，给与热情的支持，人间也就会不会再寒冷。这个社会需要热心肠，只要我们真诚地给美好欣赏和认可，那么美好的事物就会越来越美好，社会上的正能量就会越来越多，我们的生活就会越来越好。

为了让生活更美好，让我们以欣赏的眼光来观察这多姿多彩的美丽世界，用赞美的态度来给那些努力向上的人以积极的评价，用赏识的心境来为美妙的一切开辟一个生机勃勃的崭新世界吧！



摄影：　洛阳　云起

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