绿肥红瘦满校园 ——梨林镇屈冢学校田园教育纪实

走进梨林镇屈冢学校，你一定会被校园里浓浓的田园气息所吸引：一片片黄澄澄，金灿灿的向日葵，冲着太阳微微点头。花...



走进梨林镇屈冢学校，你一定会被校园里浓浓的田园气息所吸引：一片片黄澄澄，金灿灿的向日葵，冲着太阳微微点头。花盘上，唱的蜂，舞的蝶，飞的蜻蜓，千姿百态、妩媚动人。花生也不甘示弱，个个都开出了小花，在和向日葵比美……黄瓜、草莓、青菜、红薯、茄子、豆角、香瓜、辣椒，等等，在阳光雨露的滋养下，都在拼了命似的茁壮生长着。而那一排排用竹子编成的木栅栏，排在一起，站成队列，俨然是这些生命的守护者。这充满生机和活力的校园种植园，无不凝聚着全校师生的心血和汗水。









“快去看看咱们班的‘种植园’！”几个学生一边喊着，一边兴致勃勃地奔向自己班级的种植园。孩子们在自己的班级种植园里学生们在里边种植、浇水、除草、施肥，留连忘返。这是屈冢学校开展田园教育活动中最真实的一组镜头。



一直以来，梨林镇屈冢学校就非常重视学生实践能力的培养，学校不断推陈出新，开展丰富多彩的课外实践活动。“红领巾种植园”的开设不仅是构建综合实践课程的要求，更让孩子们有机会走出课堂，亲近大自然，对生命教育有了更深刻的领悟。

屈冢学校的“红领巾种植园”在校园内的空地上，约有一百余平方米。学校充分利用校园里的现有资源，将空地进行围砌，并划分出一块块小园地，让一至六年级的6个班分块包干。每个班级的种植园都有一个诗意的名称：“小农夫”“碧趣园”“倚梦园”“绿之韵”“清风和亦园”等等，这些名称都是孩子们自己智慧的结晶。







3月1日中午，屈冢学校气氛欢庆热烈。全体师生齐聚在教学楼前，举行隆重的“红领巾种植园”开园仪式。

开园仪式上，学校王校长介绍了“红领巾种植园”的筹备以及种植园基本概况，鼓励同学们积极参与种植园的每一项活动，全面发展个人实践的综合能力，真正实现“我动手、我实践、我成长”的快乐愿望。孩子们在老师的带领下，将自己班级的种植园园牌庄重的栽在种植区，种植园正式拉开了帷幕。

学校专门采购了包括西红柿、向日葵、甜瓜、辣椒、花生、黄瓜、茄子、青菜等几十种种子，每个班可以自行选择几种进行种植。种植园里平整土地、翻耕、培垄、施肥都由学生完成，学生走进校园的“田间地头”，体验劳作，感受着不一样的生活。













“今天正值我国传统节日谷雨，谷雨源自古人‘雨生百谷’之说，从今天起天气不再寒冷，雨水会增多、种子开始生长，希望孩子们能多了解季节时令，明白植物的生长条件和生长规律，知道蔬菜种植的不易。”这是学校老师在课堂上向学生介绍蔬菜种植、土壤翻耕、如何施肥等知识，然后组织学生到种植园体验实地种植。在种植园，孩子们按耐不住心中的好奇和喜悦，小心翼翼的捧着各种种子，在老师们的指导下，将种子点播在种植园里。

六年级田冰菲在浇完水后说：“能亲自体验蔬菜的种植很开阔眼界，我会好好呵护它的，盼望着它能快点发芽，长出新鲜的叶子”。“这些向日葵，都是我们班同学们自己种的，期盼它能早点张开美丽的笑脸。”田书欣与同班几名同学拔掉地里的杂草，小心地呵护刚刚从土里长出的一根根嫩苗。

把兴趣种在土里，把快乐写在脸上；把问题埋在心里，把未来放在手中，这是班级种植园的真实写照。在种植过程中，老师不断抛出各种问题，让孩子在实践中不断探究，如什么时候该浇水？什么时候该施肥？黄瓜的种植技术等难题。学校的老师们知道，这里许多的问题并非一时可以解决，但他们期望今天把问题种植孩子的心里，明天或许他们会答案。

孩子们的付出得到了丰厚的回报，现在的红领巾种植园里硕果累累，煞是好看。向着太阳微笑的向日葵、碧绿的黄瓜、茂盛的空心菜、喜人的豆角……正向大家招手呢！孩子们欢呼雀跃地忙走于田地间，摘下一个个诱人的果实，尽享属于自己的幸福，灿烂的笑容荡漾在每一张可爱的小脸上。









六年级的孩子们还开了一个别开生面的草莓品尝会，这个品尝会意义特别，因为这些草莓正是孩子们劳动的成果。草莓的味道虽然酸酸的，但在孩子们的心里却那么的甜。吃着自己亲手种植的草莓，孩子们真真切切地体会到了辛勤播种，快乐收获的喜悦，而这些却是在课堂中无法习得的。







如今，红领巾种植园已成为校园里最美丽的一角，它成为了学生学习生活的乐园。种植园的栅栏外，悬挂着学生自己收集的每一种植物的种植要点、功效作用等小标牌，让全校师生能随时学到种植知识。下一步，学校要将重心放在申报的市级课题田园教育的研究和以学生为本编写《红领巾种植园》校本课程这两大领域。











“不需要过多的语言，学生已经感受到了“粒粒皆辛苦”的艰辛，学到了课本上无法学到的知识，种植园不仅给孩子们带来了欢乐，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在这样一个持续的过程中丰富了有关植物的知识和经验，学会了合作，在劳动中又习得了种植的经验，他们收获的不仅仅是果实，而是成长！

一片小地可以是人生舞台，一颗种子可以有无限希望。在不久的将来，孩子们就可以切实体会到付出——收获的“沉甸甸”。

（图文：郑发展）

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