从经典面试题解析，检测孩子的能力储备！（1）
今年民办校思维题基本都能在下面题型中找到原型...
大多数家长可能都知道，幼升小冲民办主要考察孩子的【数学思维能力】、【语言能力】、【注意力】、【生活常识】以及【感统能力】等方面。前几期小编陆续发了5篇能力测评题，想让粑粑麻麻们给宝贝们检测下哪方面能力还有待加强。现在小编就开始针对每个具体能力，逐个通过一些经典面试题解析告诉家长和孩子平时该怎么做，希望有帮助哦。
悄悄说下，小编整理过程中发现，今年民办校思维题基本都能在下面题型中找到原型。
—— 数量关系 ——
【经典面试题1】仔细观察下图，看看哪只毛笔长？
解析：对物体的量进行比较的时候，通常可以直接比较或者借助工具度量的方式来进行。从上图中可以看到，上面的一个毛笔有5个曲别针长，下面的毛笔没有5个曲别针长，所以上面的毛笔长些。（今年玄外附小考题中，用格子做参考，比较三条绳子长短？）
【经典面试题2】
4根同样的弹簧上分别挂了4种不同的物品，你能判断哪种物品最重，哪种物品最轻吗？
解析：
这类题目通常跟一些基本的物理学原理以及孩子的生活常识有关。虽然孩子可能不知道物体越重，弹簧拉的越长的原理，但孩子生活中可能玩过弹簧游戏，潜意识里会做判断。
【经典面试题3】
4杯水一样甜，哪个杯子放进去的糖最多？
解析：
从数学上讲，这是一个典型的浓度问题，但这个题目实际考核的是生活常识，孩子都喝过糖水，糖放的越多，水越甜；同样的糖加在水杯里，水越少越甜。这类题目需要孩子根据自己对生活常识的认知，进行一定的总结归纳。【经典面试题4】
莫妮卡去面包店买面包，她一共花了8元钱，买了2个面包，回答下面问题。
（1）你知道莫妮卡买了哪两种面包吗？
（2）莫妮卡带了10元的纸币一张，5元的纸币两张，1元的纸币三张，莫妮卡应该怎么付钱，不用找零？
（3）如果营业员找给莫妮卡2元，你知道莫妮卡怎么付的钱吗？
解析：
在实际生活中，即将上学的小孩子已经有了很多次和家长一起购物的经历，对于钱币有了一定的认知，家长带孩子去超市或商场，要多鼓励孩子自己去付账，毕竟这也是一项生活技能。
【经典面试题5】
读出下面钟表上的时刻，然后按照示例的表示方法把时刻写下来。
解析：
在生活中，孩子有大量机会可以接触类似于手表、闹钟这样的计时工具，5-7岁孩子已经具备基本时钟认知的生活常识家长可以先从整点、半点开始认表盘，然后再讲解分针和时针的关系。
【经典面试题6】
仔细观察2013年12月的日历，回答下面问题。
（1）12月有（ ）个星期二，第2个星期二是（ ）号；
（2）如果今天是12月的第4个星期五，那么明天是（ ）号，昨天是（ ）号。解析：家长除了要多锻炼孩子认时钟之外，还要让孩子熟悉日历，要知道星期和月份的概念，要知道一个星期有几天，知道昨天、今天、明天的概念。
—— 空间想象 ——
【经典面试题1】
你能分别出下面的图形中三角形和长方形的数量吗？
解析：
这是一类数平面图形数量的题目，解答此类题目时，可以先数最小三角形的，然后逐步数由最小的组成的大三角形，然后相加求和。
【经典面试题2】
小朋友，请你数一数下面图形中有多少立方体木块？
解析：
这是一道常见的数立方体数量题，主要考察孩子的空间想象和分层有序的对立体图形的计数能力。通常用的方法是对立体图形进行分层或分排计数，然后求和。
【经典面试题3】
仔细观察下面的积木块。
从上面往下看的图形是（ ），从前面往后看的图形是（ ），从右侧往左看的图形是（ ）
解析：
这是一道多角度观察题，也就是几何中的投影问题，从不同方向的投影，影像是不一样的。多角度观察题通常考察的对象会是堆积的立方体或者一个独立的物体，如动物、水壶等。多角度观察题主要考察孩子的方位认知，以及空间想象力。家长不妨通过从不同方向用灯光照射物体出现影子的方式，让孩子增加这方面的知识。
【经典面试题4】
一个正方形，剪去一个角还剩几个角？
解析：
这是一道图形分割的典型题，这类题主要让孩子按照一定的要求对图形进行划分，如对图形剪几刀，等分图形等。
【经典面试题5】图形A和B重叠后会是哪个新图形呢？
解析：
这是一道典型的图形组合题，这类题主要考察两个图形组合或者重合后的目标图形，此类题考察对图形基本属性的掌握，同时考察注意力和观察力。
【经典面试题6】
将圆形纸片按照下图对折2次，用剪刀沿虚线剪掉其中一部分，那么剩下的部分展开是什么效果？
解析：
本题是一个动手操作能力题，但在面试现场，老师是不会让孩子动手去操作的，这就要求家长在平时多培养孩子的动手能力，特别是空间想象力的相关题型。可以通过折纸、剪纸、拼七巧板、搭积木等游戏培养孩子的空间想象力。【经典面试题7】
下面是一个立方体的展开图，如果把展开图折成立方体之后，“我”字在前面，那么什么字在后面？
解析：
本题考察平面图形和立体图形的关系，考察力方体的展开图，就需要孩子对立方体图形的基本构成，以及立方体图形的展开图有一定的了解。
—— 运 算——
【经典面试题1】下面等式中的图形各代表数字几？
解析：
图形代数是幼升小面试中的常见题型，主要考察孩子的运算和推理能力，建立简单的方程思想。
【经典面试题2】
请小朋友在圈中填上数字，使每条线上的3个数相加都等于15.
解析：
这一类题型叫数阵图，数阵图中的数字会按照某种规则排成一定的图案，如一字型、十字星、三角形等，这类题主要考察孩子的运算能力，也有简单的方程思想在里面。【经典面试题3】
上面的一排图形是从下面的硬纸片上抠下来的，现在请你把这些图形放到硬纸片对应的位置上，计算出各个算式的结果。
解析：
这道题主要考察孩子的平面图形和运算两种能力。【经典面试题4】
荷叶上原来有8只青蛙，走了5只，又来了6只，现在荷叶上一共有多少只青蛙？
解析：
这是一道应用题，应用题是小学数学的重要组成部分，考察孩子解决实际问题的能力。
—— 逻辑推理——
【经典面试题1】傍晚，妈妈开着灯做饭，突然停电了，妈妈按了5下开关，马克放学回来又去按了6下开关，如果来电了，你知道灯泡是亮着的还是不亮呢？
解析：
在数学上，1、3、5、7……叫做奇数，2、4、6、8……叫做偶数，本题看似考察孩子生活日常，实际是考察奇偶数的知识点。【经典面试题2】
飞飞家住在5楼，如果飞飞走一层楼需要1分钟，那么飞飞走楼梯回家需要几分钟？
解析：
这是一道有关间隔的问题，住在5楼，实际走楼梯需要4层，于此类似的还有锯木头，剪绳子等，这类题叫间隔题，幼升小考试中经常遇到。
【经典面试题3】
请小朋友在横线上画出相应的图形。
解析：
这是一道图形规律排序题，需要孩子对前面已经呈现的排序规律进行总结，这类题考察孩子的观察力，视觉分辨能力以及逻辑推理能力。【经典面试题4】
小羊、小兔、小牛和小猪在玩跷跷板，你能按照由重到轻的顺序给他们排序吗？
解析：
本题属于量的推理范畴，这一题型往往通过跷跷板、天平让孩子判断两个物体的轻重关系再通过物体之间两两轻重关系推断所有物体的轻重关系。【经典面试题5】
在天平的左侧填上所需要的苹果数量。
解析：
这是一道等量代换的推理题，需要孩子很清晰的梳理天平两端的物体轻重和数量关系，主要考察孩子的逻辑推理能力。【经典面试题6】
米莉、莫妮卡、嘟嘟要一起表演节目，他们分别扮演一个警察、一个小偷、一个法官，你能从下面的3句话判断出他们每个人分别扮演什么角色吗？
（1）米莉说：“我不演坏人。”
（2）莫妮卡说：“我不扮演法官。”
（3）嘟嘟说：“我不扮演小偷，也不扮演法官。”
解析：
文字推理题也是近两年幼升小面试题中的常考题型，文字推理可以有效的训练孩子的逻辑思维能力，增强孩子的分析能力，解决问题的能力，培养孩子思维的有序性和严密性。【经典面试题7】
同学们排队做早操，从前往后数，马克排在第7位，从后往前数，他排在第6位，一共有多少同学在做早操？
解析：
排队问题是常见题型，也是日常生活中经常遇到的问题，孩子都有比较丰富的经验。
【经典面试题8】
观察下面的每行数字，在方框里填上数。
解析：
本题是一道典型的数学排序题，要求孩子能够找出数字之间的相互关系，找出数字之间的规律。这一类型题主要考察孩子对数的敏感性，运算的数量程度，以及观察力。【经典面试题8】
莫妮卡在玩拼图，她已经把图拼完了，你知道她的拼图块一共有多少片拼图吗？
解析：
本题实际考察两点内容，第一是考察整体和部分的关系，要求孩子能够从事物部分的规律推导出事物的整体规律，第二考察孩子的观察力，能够通过观察总结出拼图块的分布规律。
—— 智力趣题——
【经典面试题1】请小朋友移动一根火柴棒，使下面的等式成立。
解析：
火柴棒游戏可以啊考察孩子的基本运算能力、观察力、动手能力、想象力，在很多思维训练的书中经常出现。【经典面试题2】
看下面的图中有几个正方形？如果再添两根火柴，能否搭出5个正方形？
解析：
本题是火柴棒趣题中的图形题，需要移走或增加一定数量的火柴棒，使原有图形变成符合要求的图形。【经典面试题3】
把一张纸像下面一样钉在橱窗里需要4个图钉，如果把2张纸从左到右钉在橱窗里至少需要多少个图钉？
解析：
在实际生活中，经常会遇到把两张纸黏在一起，或者钉在一起，解答这样的问题，孩子可以借助图形来完成。
【经典面试题4】
下面的哪些图形能够一笔画成？画画看。
解析：
一笔画是小朋友比较喜欢的一个游戏，对于此类考题不建议家长总结规律，而是让孩子实际动手去画，多去尝试，既可以锻炼孩子的动手能力，也可以锻炼孩子的视觉追踪能力。
【经典面试题5】
今年马克的爸爸比妈妈大4岁，那么去年马克的爸爸比妈妈大几岁？
解析：
年龄问题是个比较有趣的问题，实际也是常识的考察。
【经典面试题6】
一个井深7米，一只蜗牛想从井里爬出来，蜗牛每次能爬3米，要休息一会，但休息的时候会向下滑1米，你知道蜗牛爬了几次才能从井里出来？
解析：
这是一道典型的猴子爬杆蜗牛爬进问题，对于此类问题不能简单的用总的距离减去每次实际爬行距离来计算爬行次数，因为最后一次可能爬到顶了，就不需要往下滑了。【经典面试题7】
有12个人要过河，河面上只有1条空的小木船，小木船一次只能坐4个人，你知道要用多少次才能把人渡完吗？（来回各算一次）
解析：
本题的关键在于要理解，船上必须总有人，否则船不能自己从对岸回来。
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