孩子敏感期敏感

解读儿童成长早期的敏感期

一个人成长的过程中，儿童时期最为关键。在0岁至6岁之间，儿童逐步从婴儿状态进入快速学习和发展的学前时期。很多...

一个人成长的过程中，儿童时期最为关键。在0岁至6岁之间，儿童逐步从婴儿状态进入快速学习和发展的学前时期。很多家长不知道孩子在这个时期存在各种敏感期，甚至有时把孩子在敏感期的特征表现当成不乖的行为斥责孩子，违背了孩子的天性，造成孩子的痛苦，留下心理隐患。

所谓敏感期是指0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，反复操作某一动作或反复学习某一项能力，并且学习能力特别强的时期。

出生不久持续到一岁多，是口唇敏感期。无论成人怎么阻止，孩子总喜欢把手放进嘴巴，而且“吃”得津津有味。成人要做的就是保证入口的东西相对干净就行，而且最好能提供不同的东西让孩子用嘴巴去探索！这个阶段的孩子就是依靠口、唇去探索这个世界的，如果顺利渡过，以后再也不会用嘴啃食物之外的东西。有些孩子进入幼儿园、小学仍改不掉吸吮手指或其他物品的习惯，甚至延伸成别的不良行为，如吐口水、骂脏话。

两岁多的孩子会进入物权意识的敏感期，常常说“都是我的”，什么东西都不肯和别人分享，甚至妈妈也要不到他手里的东西。作为父母千万不要认为孩子自私，非要想办法把他这毛病改掉不可。其实这是在进行物权归属的练习，通过对物品归属权的确认，来认知他与物品的关系。国外的教育专家常说两岁孩子的哲学是“我的我的，什么都是我的”。我们也应该理解这个阶段孩子的行为，而不是乱贴标签。数落孩子自私自利反而会强化孩子的自私行为。

顺利渡过物权意识敏感期的做法是，在孩子表现特别明显时不要和他较真顺着他即可。寻找到适当的机会，即别的孩子与自家孩子分享玩具的时候，提醒他：“小朋友把玩具分给你玩，你高兴吗？”当他点头时再告诉他“你把玩具分给别人玩，他们也很高兴”。不要强迫孩子。如此反复之后，让他尝试把玩具分给别的孩子，通过练习他知道玩具是属于他的，分给别人玩之后还是会要得回来，和别人分享大家都快乐，这样他就慢慢愿意分享了。大部分孩子在三周岁前后进入分享阶段。

处在强烈的物权意识确认期的孩子，大人千万不要去逗引孩子，强抢孩子手中的东西，让他哇哇大哭，然后羞他“你真小气！”这是绝对不可以有的行为！当孩子能分享的时候，把东西分给我们吃，我们一定要接受，不要说“我逗你的，不吃，你吃吧”，这样就是拒绝孩子的分享，给孩子带来的是失望，孩子会把分享和失望联系在一起而享受不到分享的快乐，慢慢就不愿意分享了。

三四岁的孩子进入秩序、完美、执拗的敏感期，成人把一块饼掰掉一点给孩子，孩子会哭闹不止拒绝接受，成人千万不要认为孩子自私，那是完美的敏感期，我们破坏了孩子对圆的感觉。

其他各个敏感期各有各的表现，比如五六岁时有一个崇拜和被崇拜敏感期、婚姻敏感期等等，只有让孩子顺利自然地渡过，才会保持健康的心态。这些内容家长可参考一些相关书籍，学者们都做了详细的论述。

家长们需要记住的是，和儿童有关的所有教育都要讲究科学方法。以上这些都是情商教育所遵循的一些重要理念，更多更详细的情商教育理念，家长们可以咨询情商教育专家。