免试就近入学27 成都:不断扩大优质教育覆盖面

 

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小编说



义务教育阶段免试就近入学一直是大家关注的热点话题。2014年起,教育部多次下发文件,明确免试就近入学,规范招生入学行为,促进教育公平。各地也出台了很多创新办法,取得了很大成效。近期,“微言教育”开设“免试就近入学”栏目,为大家一一展示。

2015年,成都市义务教育阶段学校共招收新生253862人,全市“非正常跨区域入学”人数比例为4.14 %,较2014年下降 4.16 个百分点,该项指标实现4年持续下降。在2015年成都市公共服务满意度测评中,基础教育满意度名列全市公共服务业第一名。


在2015年成都市公共服务满意度测评中,基础教育满意度名列公共服务业第1名,这方面有哪些好做法?


2015年成都市在推进入学机会公平、结果公正、信息公开的基础上,着力于“六个严格规范”,从源头上遏制“择校热”。

(一)严格规范入学程序。

合理划定入学范围,要求区(市)县教育行政部门客观公正地划定小学、初中入学范围,并将部分热点学校的划片范围合理扩大。有序确定入学对象,实现100%的公办义务教育阶段学校划片就近入学,每所划片入学的初中90%以上生源由就近入学方式确定。100%的小学毕业生和在拟成都市升入初中学校的学生进行网上信息采集。

(二)严格规范特长生招生。

严格执行经省教育厅批准可招收特长生的初中学校才可按规定招收少量体育、艺术特长生的要求,将艺体特长生招生计划减少到8%。2015年,成都市女子类、科创类、外语类学校完全取消了特长生招生。

(三)严格规范民办学校招生。

对民办学校招生工作提出明确要求:民办学校不得以考试或委托其他机构考试或变相考试形式进行选拔招生。学校招生实行网上报名,每一位小学毕业生原则上限报三所,基本做到民办学校不得以考试或变相考试形式选拨招生。

(四)严格规范电子学籍管理。

要求区(市)县充分利用教育部的学生电子学籍信息管理系统数据实施小学入学、小升初工作,并适时监控各义务教育阶段学校入学及学生异动情况。

(五)严格规范信息公开工作。

在招生工作的全过程,督促区(市)县教育行政部门,在社区、街道、学校,并通过媒体、网络及时公开义务教育阶段的入学各项信息,并通过在社区、学校张贴公告,向学生和家长公布学校的招生结果。还通过《成都求学》手册、《成都市2015年招生入学便民服务手册》等多种渠道向市民宣传相关入学政策。

(六)严格规范招生检查监督。

2015年10,对区(市)县、学校的招生入学工作进行了专项检查,范围覆盖所有中心城区及4个郊区(市)县义务教育阶段所有监测学校,共计22所小学,27所初中。2016年初下发了《成都市教育局关于2015年秋季成都市义务教育阶段学校规范办学行为专项检查情况的通报》(成教函〔2016〕5号),约谈了金堂、高新等违规区(市)县和部分学校。


确保招生入学政策的连续性,2016年成都有哪些新打算?


2016年,成都市将认真贯彻落实《育部办公厅关于做好2016年城市义务教育招生入学工作的通知》(教基一厅[2016]1号)要求,坚持成都持续一贯的严格规范、阳光招生的工作思路,确保招生入学政策的连续性和人民群众的适应性。

(一)与2015年相比的变化点。

继续坚持“六个严格规范”,切实推进成都市义务教育阶段阳光招生、规范入学,着力缓解择校热,严格控制择校比例。同时增加了信息公开的力度和要求。

(二)贯彻落实教育部2016年文件主要举措。

一是拟出台特长生招生具体办法,拟增加足球特色学校的足球特长生,同时将特长生招生比例控制在合理范围内。

二是对特殊人群入学严格执行教育部文件,在学生所在片区内统筹予以保障,原则上不得跨片区择校。

三是2016年教育部文件提出“在目前教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的地方,要根据实际情况,积极稳妥采取多校划片”。成都在小升初阶段近年来一直实行单校划片与多校划片相结合的方式,小学因均衡程度较高,学校差异不大,同时考虑服务范围的稳定性及小一学生的交通安全问题,继续实行单校划片。

(三)不断扩大优质教育覆盖面。

通过持续推进教育标准化提升建设,扩大“名校进县城、托管到乡镇”,充分利用远程教育,推进九年一贯制学校发展、试点学区制、大力培育“新优质学校”等措施,进一步均衡配置优质义务教育资源。坚持“精准扶薄,精准补短,抬高底部,提升质量”的思路,定向精准帮扶义务教育薄弱学校发展,实施义务教育底部攻坚,努力办好家门口的每一所学校。


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