小学语文课本里都谈到了“宏观调控”!

 

这是人民教育出版社出版的小学六年级上册第14课课文,谈到的一则调控案例!...





    这是人民教育出版社出版的小学六年级上册第14课课文,谈到的一则调控案例

《鹿和狼的故事》

20世纪初叶,美国凯巴伯森林中松杉葱郁,大约有四千只左右的鹿在林间出没,凶残的狼是鹿的大敌。

美国总统西奥多罗斯福为了使凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护,就下令凯巴伯森林为全国狩猎保护区,并雇请猎人到森林里消灭狼。经过25年的猎捕杀了将近四十多只。很快,鹿增多了,总数超过了十万只。十万多只鹿在林中东啃西啃,森林中的绿色植被一天一天减少,大地的枯黄在一天一天扩大。

短短30年,凯巴伯森林里面就只剩下8000只病鹿在苟延残喘。罗斯福怎么也想不到,狼也是森林的守护神阿!因为狼可以吃掉一些老弱病残之鹿,合理控制了鹿群的总数,所以鹿不会吃太多的食物,森林就不会被鹿糟蹋。

生态的“舞台”上,每一种生物都有自己的角色,如何保持生态的平衡,必须要有相对应的调控,如何淘汰行业中的的生病和瘦弱的“鹿”呢?这就必须要有狼的调控,这样才能保证鹿群的健康成长,森林中既需要鹿,也需要狼。一种生物失去了"天敌"就意味着灭亡!



国.家对行业的调控目的之一是:清除不良体系(不适合行业的人以及不健康的团队、体系),纯洁行业队伍。一个行业失去了监督和限制体系也就失去了保障,也就没有了生命力!宏观调控对于行业来说,意义重大,必不可少。


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