孩子写字有问题？英塾出出招

很多家长朋友比较头疼孩子的书写问题，英塾教育的老师们总结了一些教育教学经验，希望能给到一些帮助：1、坐姿问题...



很多家长朋友比较头疼孩子的书写问题，英塾教育的老师们总结了一些教育教学经验，希望能给到一些帮助：

1、坐姿问题（坐姿问题关乎孩子身体发育，尤其应当受到家长重视）

孩子坐姿不正，往往是因为想要适应已有的抓笔习惯（例如侧身---勾手抓笔导致身体向右后方侧）或者为看到笔头（例如偏头---抓笔太短，孩子为看到笔尖和笔迹就容易偏头）；除了为适应抓笔习惯外，还有可能是因书本、作业本摆放不正（这种情况多见于男孩，有时写作业毛躁一点就移动作业本的位置）

解决方案：在书桌上安置坐姿矫正器（视情况处理，因怕孩子产生依赖，不建议长期使用）；家长朋友多给孩子做示范，让孩子体会最舒适的写字姿势

2、写字不专注（对低龄学生而言，写字专注度与做事是否专注是息息相关的。训练专注写字有助于孩子在做其他事时精神集中）

解决方案：从培养孩子写字兴趣出发。孩子一旦培养了写字的兴趣，注意力会变得集中，专注几十分钟写几行字大有裨益。兴趣培养的方案为：监督书写并中肯指导、定期作业并及时鼓励，在朋友圈里晒晒图，以孩子的书写为骄傲（家长朋友自行进行这个过程时，更有“亲子”的意味。特别是低龄的孩子）.

对于一年级及以上的孩子写字不专注的情况，主要是缺少正确的书写思维习惯。下面就孩子日常书写做一分析

①抄写写字不专注——方案：要求孩子至少看完整看准确6到10个字（视孩子年龄大小），然后立即落笔，一气呵成；

②写作业时容易走神——方案：家长朋友多嘱咐孩子“认认真真的学，痛痛快快的玩”。在表现特别好的时候，一定及时上前鼓励和沟通，让孩子分享专注学习的乐趣；

③畏难情绪——方案：给孩子营造愉快学字写字的氛围，作业书写无非是把今天课堂认真学过的东西再重复一遍，告诉他临帖写字无非是看准笔画落点、字型胖瘦下笔。让孩子明白“我都经历了更困难的事，写字也不会那么难”，同时引导孩子找到写字的方法论。

3、书写本身常见的问题

①笔画重而粗——关注孩子抓笔姿势，让孩子把笔掐直一些，同时告诉孩子基本笔画的轻重缓急，这其中包括：撇划--由重到轻，捺划--由轻到重，横划竖划起收笔慢、行笔快。除了掐笔姿势和笔画轻重缓急外，一定建议孩子利用笔尖写字（笔头最尖的部分写字）

②撇划太弯，捺划收笔上挑——关注孩子掐笔姿势（可以安上握笔器），看是否是大拇指叠在食指之上；关注孩子的作业本摆放是否习惯性偏右；关注孩子抓笔是否太直（笔杆直立），叮嘱孩子将笔杆放在虎口（多鼓励孩子努力适应新的抓笔姿势，直到舒适）

③字态僵硬——字态僵硬多见于三年级以上的孩子。在这个阶段，孩子对汉字的结构把握已经相对成熟，能保证基本笔画不出错、字形稳健。但书写作为记录方式（完成作业、完成书信等），就得懂得笔画的轻重和连带。家长朋友可以告诉孩子在书写时将基本笔画的中段速度加快，起收稍慢（这基本就解决了轻重问题），除此之外，可引导孩子关注“这一笔的出笔与下一笔的入笔”之间的关系，把笔头转动的动作做出来（比如写“人”时撇捺划的连带）。

（孩子有其他书写问题，欢迎家长朋友咨询）

一、硬笔初级班课堂剪辑



二、硬笔中级班课堂书写



三、毛笔基础班书写作品及作业展示



部分作业

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