孩子独立性想法

孩子叛逆？如何对待孩子的独立性

独立性这个词相信我们都不陌生。人格中的独立性所了解的是我们想法、做事的独立程度，与它相对应的是对外界的依赖程...

独立性这个词相信我们都不陌生。人格中的独立性所了解的是我们想法、做事的独立程度，与它相对应的是对外界的依赖程度。

在看这一点前，我们先来了解一下孩子的年龄阶段特点。从小学高年级开始，孩子逐渐进入青少年期。从此时到他们的高中阶段，都是在一个迅速发展和成长的阶段。这一点，既体现在他们身体的变化上，也体现在他们内心的变化上。比如说，他们与以前相比，似乎变得不听话了，进入我们所说的“叛逆期”或“逆反期”。他们的情绪起伏变得更大，可能忽高忽低，他们的想法也可能经常变来变去，让人感觉非常不稳定。那么这个时候，会给家长带来一些烦恼，但是，不知道你是否会联想到：这些表现，其实也与我们所说的独立性的变化有关。

孩子在成长过程中，会慢慢变得越来越独立，这个时候的一个突出表现就是：他突然间不会对你说的话言听计从了。小时候那个乖巧的孩子突然变得爱顶嘴，爱质疑了，经常提出自己的想法和观点，许多时候跟你是不一致甚至是冲突的。做父母的在一开始通常可能会比较难接受，但是我们想跟大家分享的是，这是由于孩子开始有了自己的想法，他的人生经验在累积，思考的能力在提升，开始有了自己对于事物的认识，并且他们自我的力量也在增加，敢于跟成人去分享不一样了。因此，我们可以看到，孩子的这些表现并不见得是坏的，可能只是他们更加向成人迈进的一步。

此外，孩子的人生经验与技能也在提升。他接触的人、事都多了，他们与人交往的经验、了解外部事情的经验都增强了，技能在经验增加的同时也得到了提高和累积，从孩子作为一个个体来说，这是一个自然的过程。这个过程中，孩子独立性到底能有多大的提升，在不同人身上会有不同的体现。那么，作为家长，如何对待自己孩子在独立性上的表现呢？

1

肯定和鼓励孩子独立性言行

肯定和鼓励体现孩子有独立性的言行，而不是赞同这些言行本身。这一点能做到的话，会解决一些做父母的矛盾，比如觉得孩子明明说的/想的是错的，或者做的方法也不对，要怎么去肯定和鼓励，透过这一点，我们可以了解到，肯定和鼓励的是，孩子能够自己做独立思考与尝试，能够有自己的想法，并进行表达、与别人分享。

2

尊重孩子作为成长中的个体

尊重孩子作为一个成长中的个体，他需要独立的空间和机会。把孩子当作一个独立的个体去尊重，他即使由于年龄限制、经验不足会有一些不成熟的想法、决定，在不危急到损害孩子的身心安全时，给他尝试的空间，他只有自己品尝过依照自己的愿意行事后的滋味，才能够从中有所学习与抉择。

3

培养孩子的自信心

培养孩子的自信心。无论您的孩子现在的现实情况是怎样的，培养孩子的自尊与自信心都是重要的。这个自信心的培养并非盲目的赞扬，而是在接纳孩子现实情况的基础上的，有针对性的肯定与鼓励。如果孩子的独立性表现之一是他跟您常常唱“反调”，此时，可能需要我们家长意识到，这不是孩子故意跟我们作对，而是他在寻求一种自我的认同，及对这个世界的掌控感，他能够对这个世界产生及发表看法，是他自己世界的主人。这种感觉对于一个孩子的成长非常重要。当然，如果您的孩子对您百依百顺，或者是比较依赖，独立性不够，您也可以看到孩子另外的方面，他比较能够配合别人，听进去别人的建议，可能会是一个好的搭档。因为这些部分，也是可以去向孩子反馈，去给他成为自己做支持的依据。当然在此基础上，您如果希望增强孩子的独立性，可以运用不同的方法，我们在相应的部分已经介绍了，去有针对性的提升孩子相应的部分。同样的，如果您觉得孩子表现不稳定，有时候好像比较独立，有时候又很依赖，尤其遇到困难的时候。此时，您也要能看到孩子处在这样的阶段，不稳定是正常的，正是他在探索的过程中，他品尝过独立的滋味，又体验了依赖的感觉，方便的时候，您可以跟他一起探讨，他真正喜欢的是怎样的感觉？帮助他去找到自己的方向，所以此时，孩子的发展有着很多的可能性，孩子只要能够从中有所感受、想法，都将是他宝贵的财富。这个过程可能不是那么清晰和明确，但是却会给他带来非常丰满的人生体验。

4

不强求孩子朝另一方向发展

不强求孩子朝着另外一个方向发展，而是尽量依照孩子的样子和情况，去帮助他探索出一条适合自己的路出来，在此基础上，可以做一些其它的补充和丰富的工作。如果您的孩子独立性强，我想在许多时候他会让您很省心，只要您允许他用自己的方式和节奏去尝试和体验，并且帮他朝向更理想的结果去迈进。如果您此时希望用您的方式去教给对方，那有可能您会经历一个比较困难的时期，与孩子的不一致似乎一直存在，相互不服气，此时，您如果能提醒自己一下，孩子需要长大的、有掌控力的感觉，他才能够渐渐产生独自面对这个世界的勇气与力量，如果他此时不畏惧您这个权威，以后他可能有成为领导和指挥层的潜质呢，只要我们能够在此方向上，引导孩子朝向一个更有建设性的方向发展。假如您的孩子独立性的确较差，那么您给自己和孩子一个成长和改变的空间与时间，也不必要求孩子一定要向最独立的方向发展，要知道有时候太过要求独立，也有可能将一个人累垮呢。我们拿孩子的现在跟过去比，只要在正确的方向上，他一点点进步，就已经非常好了。如果他实在不愿意做一个总是拿主意、总是出头走在前面的人，那么，他以后完全可以选择做一份相对来说比较是配合性的、辅助性的工作。成绩居中的孩子有更多的可能性，但是我们家长的辅导可以参考以上两种情况，那就是接受孩子的现状，在此基础上，陪伴他去找到属于自己的路。做一些补充和丰富的工作是指，不要将一种特质培养成极致，给孩子多一些回转的余地与弹性。我们在提升建议部分已经分别说过，假设孩子将上述特质发挥到极致时会带来的问题了，您可能已经比较知道要怎样去做了。

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