【爱伦问诊】如何增强中国家长的国际意识?

我们要引导家长走一条利用两种市场、两种资源来教育孩子的道路。也就是说，既要利用国内的教育资源也要用好国外的教育资源。...

王女士：我是西班牙阿莱纳斯语言学校的招生老师。请教爱伦老师，在我的招生过程中如何增强中国家长的国际意识?

爱伦老师：好啊，这个问题是我们中国教育上普遍存在的一个问题。因为我们中国传统的家教，家长溺爱孩子，认为不到他成家的年龄原则上就不放他独立，就像那个树，他认为树到分支的时候他才放。觉得结婚了，女儿嫁出去了，他才肯从形式上把孩子稍稍放一下。



这是我们中国家庭教育上一个共性的现象，尤其现在独生子女比较多，这样的家庭教育，它一定会影响孩子终生的生活方式和思维方式的。我们现在从孩子就业，从他们走向社会，独立去面临社会和人生的时候，我们就发现这种家庭教育对孩子们造成的影响，是一种难以扭转的影响。这个也给你们从事促进孩子走出国门的招生工作来说就带来了难度，那怎么样来解决这个问题呢？



母亲对孩子就像老母鸡护着一个小鸡，她总是不肯放飞。那么一个现实是我们国家的就业以及这个孩子的成长，这个现实可以教育家长。像我们大家看到，现在很多的孩子，他高中毕业或者是初中升高中的时候，他没有理想的学校，他为这个而苦恼；也有很多的学生甚至是高材生，大学毕业后很多年在家啃老爹，这些孩子即使找到了工作，他也一直觉得与自己的理想很相冲突，他的工作一直处在迷茫、不安心，这样的孩子他创业容易失败。



那作为我们来说，我们要引导家长走一条利用两种市场、两种资源来教育孩子的道路.也就是说，既要利用国内的教育资源也要用好国外的教育资源。像你讲的阿莱纳斯学校的教育优良的环境，那我们要用事实来说话，要用服务来说话，要用对比来说话。上一次我在上海讲了一课《教育梦志在何方》，我就讲到我们一个人的成长终生离不开教育。



那什么样的教育才是理想的教育呢？那我就讲到我们教育成长的五个台阶，在这五个台阶当中，我们要解决一个教育公平的问题。那怎么解决？两种资源我们都要利用，一种是国内资源，一种国外资源。那么我们这个资源怎么利用啊？我们要把国内的这种教育资源和国外的教育资源，我们要学会对比，要学会宣传。



上次我就算了一个账，我给你们那个阿莱纳斯留学生算了一笔账，我举了三个优势。我通过对比，总结出三点：

第一点，一年内速成一门小语种，这是在普通的我们国内教育中很难实现的，一年速成一门小语种外语；第二，一年只需要花12万解决孩子学、吃、住全方位的问题；第三，这个留学，它有一个公益性的机构——法协，作为中间的桥梁和纽带，它可以提供一种安全的保证，提供给家长和留学生和留学国家之间，形成一种很好的、其它所有的中介机构难以实现的这种桥梁和纽带。



我就总结出这三点，你说你把这三点摆在家长面前，你说家长动不动心？！我当时就说，如果我的孩子没有提前送到澳大利亚，我也会考虑你们这条路的。为什么？事实摆在面前哪！

所以，我建议你去把我那一课《教育梦志在何方》给你们的招生老师们听一听，对你们会有帮助。

注：本文部分图片来源于网络。

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