麻章区实验学校学生7篇优秀文章在湛江日版刊登

生活如此美好麻章区实验学校八年级（3）班谢元晟清晨当天空中的第一缕曙光...

生活如此美好

                                 麻章区实验学校        八年级（3）班         谢元晟

 

清晨

当天空中的第一缕曙光

斜斜地照进屋里窗沿时

请尽情拥抱温暖的阳光

厚重的窗帘遮挡不住阳光的脚步

不要迷茫，希望的光芒就在眼前

午后

当窗台上的第一朵花儿

娇羞地绽放自身芬芳时

请纵情轻嗅芬芳的花香

毒辣的太阳遮挡不住花的勇敢

不要叹气，美好的生活就在眼前

午夜

当夜空中的无数个星星

疲惫地眨着迷人眼睛时

请抬头仰望璀璨的星空

沉默的黑暗遮挡不住星空的灿烂

不要绝望，全新的旅途就在眼前

点评：

1、全诗构思巧妙，语言流畅、细腻、优美，结构清晰，行文对仗，工整。

2、以小见大，立意高远。让读者领悟到不管任何时候遇到挫折困难都要往前看，因为生活一直都如此美好。行文中让读者感受到鼓励和希望。

                                                             指导导师：高东妮

 

蓝天、白云、碧海、帆影、绿树、红花……铸就了湛江图画般的美。蓝蓝的天空、白白的云、自由飞翔的小鸟构成了一幅自然和谐的美的图画；醒狮高桩跳跃、雄鹰掠翅、人龙舞动构成飞动般的美；相互谦让、扶老携幼构成一幅人情美的画面。

春天是美的融合，色彩缤纷的总汇。随风潜入夜，春雨滋润着大地，春风像母亲的手，抚摸着大地，田野绿了、桃花红了、鸟儿在向阳的树上叫喳喳，蜜蜂在花丛中嗡嗡叫。地上孩子跳啊、跑啊，满脸的笑，千姿百态的风筝在风中摇曳。在这春意盎然的春天，湛江人的脸上是挂着笑的。

夏天，花的清香混合着新翻泥土的气息，鸣蝉在树上歌唱，也只有村子里的人们才能感受到蝉的欢乐。一场大雨过后，田野里草丛中，虫儿奏响了美丽的乐章。老树下，农民摇着蒲扇开怀畅谈，眼前好像满是龙眼、荔枝和杨桃……

丰收在望，秋风吹得澄黄的红橙弯下了腰，逗得粉面的石榴笑开了花。远望徐闻菠萝的海，人们心里的那份甜啊！天空像被洗净，清明而高远，云儿也被染上了红晕。古街、古井、古建筑，无声地诉说着广州湾沧桑的历史。

冬天是安静的祥和的，也是活泼的奔放的。每当夜幕降临，整个城市被月光、灯火包围着，横跨海湾两岸的大桥星光璀璨、流光溢彩。新建的奥体中心星光点点、熠熠生辉。金沙湾海观海长廊人来人往。此时，这里的冬天，是温暖的。

湛江是美丽的，湛江是和谐的，美好的，湛江的人们脸上挂着微笑，正朝着他们的小康梦、幸福梦迈开大步。

评语：本篇小作者通过描写湛江的四季，写出了日新月异的湛江。展现了湛江的四季美、风土美和人情美。抒发了湛江人们的自豪感、使命感和幸福感。

指导老师   容梅

真的不舍      麻章区实验学校九（2）班 吴婉怡光阴，红了樱桃；岁月，绿了芭蕉。我们，快毕业了，真的真的舍不得！

看着我们的毕业合照，我抚摸这绿阴后的教学楼，心里荡起别样的不舍。舍不得离开我们的学校，因为这些年的快乐、煽情、难过的时光，都在这个大家庭里度过。我们的校园虽然不大，但整个校园里洋溢着和美的气氛。学校拥有一批敢于挑战，敢于创新的老师。课改如一缕清风吹进我们的生活，课改让我们学会了自主学习，锻炼了我们的胆量，让我们做课堂的主人。每堂课，我们都能展风采。我越想越觉得舍不得离开这里！

最令我不舍的是我的班主任，也是我的语文老师。是她的教育，使我懂得了用感恩的心去待人处事，用微笑去迎接困难；是她的课堂，让我学到更多的知识、更多的本领；是她那暖暖的话语温暖我的心田。她总能把课堂活跃起来，时而严厉有加，时而幽默风趣。原来，我的内心深处是那么的喜欢她！

三年的时光，如同白驹过隙一般飞快流逝！三年同窗情令我难以忘怀。现在，我们即将分离，忘不了我们为了逃避体育课上的跑步，而被体育老师发现后的训斥；忘不了我们吵架时的情景，以及冷战时的孤单；忘不了一块熬夜学习的辛苦，忘不了我们一起进步时的喜悦……真的好舍不得离开。但时光荏苒，这个夏天我们就要挥手说再见，杜鹃啼血，知了都哭红了双眼。毕业照上，留下了三载同窗之情，在按下快门的瞬间，化成了一缕缕夏日的清风，即凉又暖，温暖着每个人的心房。

亲爱的麻章区实验学校！是你陪伴我走过了这美好的三年。在这里，我对你是多么的不舍，因为，你是使人快乐、健康成长的摇篮，是育人的沃土！

评语：

文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。感情真实细腻，言语感人至深，确是作者的肺腑之言。字里行间透露出作者对学校、老师、同学的赞美，以及即将毕业时那种依依不舍之情。

指导老师：彭文珍

                        课改生活

在这个秋高气爽的季节，我们相聚在这个美丽的地方——湛江市麻章区实验学校，开启了人生新篇章。

初进校园时，我有些不适应。习惯了课改前的黑白色——不用思考，老师会给出答案；不用互问，老师会帮助解答；不用动脑，老师会授予知识。学习好像只是老师的事情，习惯了所有的现成，课堂上被动地听，被动地记，被动地写，我们就如同一个个被操纵的机器人，我感到学习是多么的枯燥和乏味。

而课改却把课堂的主动权交给了我们。这如同一缕阳光，打破了这单调的黑白色，迸发出绚丽的色彩。

课改生活是绿的---是我们课堂上最初而且是最耀眼的绿。那一抹绿让我感受到了蓬勃向上，让我振奋不已。我开始学会独立思考，在自学的过程中，遇到困惑与疑难，与组员相互交流并解决。渐渐地，懂的知识多了，成绩也提高了。

课改生活是红的——是充满热情与干劲的红。讲台上，我们勇敢地向同学们讲解所学的知识；讲台下，我们认真汲取知识，并做好笔记，圈出不能理解的知识点，也有同学大胆地提出自己不同的见解，补充台上同学讲漏的知识，完全打破了“老师说的都是对的，绝对服从老师的答案”的局面。课堂上我们变得热情，变得活泼，变得积极了。我相信，我们的课堂改革会愈发的红红火火，蒸蒸日上。

课改，给我们的生活增添了色彩，给我们成长注入了新的血液，给我们的青春留下了不可磨灭的印记。

评语：本文语言平实，小作者就像叙述家常一样把自己在课改中的感受娓娓道来。每段都有不同的内容，却又被小作者的课改生活统领。

指导教师：杨志英

当我们步入青春期，是你一直陪伴着我们----湛江市麻章区实验学校。是你给予我知识，给予我友谊，给予我关怀。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，是你教会了我知识。每当我遇到困难的时候，正百思不得其解，你就会如同天使般降临在我身边，为我讲解。嘴角扬起的弧度是阳光的照耀，此刻你就是一个阳光天使，为我细心讲解。当我困扰时，你耐心地开导我，陪伴我。

“结交在相知，骨肉何必亲。”同学们的关爱一直陪伴着我。每当我跌倒时，是你们毅然伸出双手，微笑地把我拉起来。当我伤心哭泣时，你们的肩膀就是我的依靠，让我的心灵得到安慰。

“新园苗壮善春雨，时代鲜花赖暖风。”学校是我们的家。双休日，来自异乡的同学们因路途遥远无法回家。因此，你为我们开展了“留守少年快乐家园”这项活动。是你敞开胸怀给我们依偎。是你为我们搭建了通往心灵的桥梁，让我们健康快乐的成长。

一首《和美赞歌》，动人的歌词，悦耳的旋律，句句紧扣着我们的心。也唱出了我们心声:你和美的理念像阳光，把师生的心儿照亮。你和美的声音像春风，把师生的心儿温暖。

你就是我们的港湾，你犹如慈母一般，教我们知识，陪伴我们成长。我想对你说一声:“谢谢有你一路的陪伴。-- --湛江市麻章区实验学校”

评语:行文从字里行间能体会到小作者发自内心的肺腑之言。感情真实细腻，叙述井然有序，一些精彩句子为文章增添色彩，结尾处集中表达情感，既照应开头，又点明主旨，首尾连贯，一气呵成。

指导老师:王小梅

一次相逢一份暖“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”缠绵缱绻，情意绵绵，何其温暖；“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，亲友相逢，泪水涟涟，无语凝噎，又是何其温暖！人生何处不相逢，今日的相逢是昨久的牵挂与念想，与您的相遇，让我遇见了凡尘中的圣洁之花，那一份暖，总在烟雨中让我想起你。

细雨纷飞，一袭蓑衣，慈祥面容，犹浮眼前，静静回想那些温暖的时光，生命长河，再次凝住，走在林荫小道上，仍觉十分燥热，知了的聒噪声更是令人心烦。倏而远方飘来一阵幽幽的香，刚才的不适顿时烟消云散，随着这缕幽香往前，一个老爷爷的面容逐渐清晰，几丝银发，额上皱纹频生，如大树的根须般健壮粗大，却怎么也隐藏不住那慈爱的神情。

“小姑娘，你要买栗子吗？我的栗子可是又香又甜，很是好吃！“老人慈祥地说着，甜甜地笑着。

“我……不好意思，我没带钱。“我抱歉地说。

“没什么大碍。这样吧，我给你尝尝味道，好吗？”老人满脸善意地说。

我不好意思拒绝，便尝了一些。栗子实在香甜，淡淡香味萦绕唇齿。

望着老人那粗糙的手，我不禁疑惑：为何老人如此年老，还要出来卖栗子呢？于是便向老人问道：“老爷爷，您为何不在家中享清福，这么大年纪还要在外劳碌奔波？”

“我呀，是因为这里的人们喜欢吃我的栗子才在这儿卖栗子的，看着他们脸上的笑意，说着心里的甜蜜，我就十分满足。你知道吗，这儿的一个小女孩很是喜爱我的栗子，每天都要来买，吃得那个香呀，望着她吃，我就开心，那甜甜的声音，我是怎么也忘不了的。”老人说着，眼睛里尽是按捺不住的欣喜和满足，脸上充满着慈爱的光辉。

听到老人家这番话，我感到十分温暖，未曾想过年近七十的老人竟是为了人们的开心而辛勤劳动，当我敬佩与感激之余，天空却雷声大作，倾盆大雨便下了起来，老人递给我一把伞，自己却披着一袭蓑衣在雨中渐行渐远，我感到有一缕幽幽的香从老者身上飘出，雨丝中也尽是香气……

一次相逢一份暖，与这位老人相逢，我感到了人情的温暖舒心，我愿伫立窗前，品茗，望烟雨朦胧，在不变的意韵中再感受那不变的温暖。

评语：文章能够抓住中心词“相逢”、“温暖”，通过身边小事发掘人性的光芒。选材典型，通过肖像、动作、语言来突出人物的人格的伟大，细节描写颇具匠心。开头引用诗句导入，结尾诗化的语言，充满想象的空间而意蕴长。

指导老师：蒋建芸

             

     那一天，我与您相遇

麻章区实验学校九(3)班  郑媛君我一生中最大的救赎，就是与您相遇。

——题记

记忆中，您的音容笑貎我已然忘却，可您的微笑却深深地烙印在我的心中，那么刻骨铭心，难以忘怀。

曾记得，在我还没有成为你的学生之前，课堂上的我一败涂地，那时的我，对学习感受不到一丝兴趣，每次的考试成绩总是在低谷边缘徘徊，心有余而力不足，境况惨不忍睹。现在想起那时，自己都不忍直视。那时的我，对此却丝毫不以为意，直到您的出现，我才彻底醒悟。与您的相遇，于我来说是一生中最大的救赎，您的出现，使一切的变化是那么翻天覆地，震撼人心。

还记得，您给我的第一印象：慈祥、和蔼、温柔。就是因为这个好印象，使我抱着好奇心， 史无前例地认真听课，但也仅此而已。接下来的几天，我又重操“旧业”，不认真听讲了。偶尔兴趣一来，才认真那么一次，可即使是这样，在第一次语文单元测验中，我竟破天荒地考了98分！这个成绩让我惊呆了，脑海中完全是空白的，恍惚中，心里却是明白的，充满了喜悦，一整天都晃晃悠悠的，并且您还在班上表扬了我，这使我得意洋洋，有点忘乎所以了。那时我抬头仰望着您，正好看见您对我看过来，嘴角含着一抹笑意，眼角弯弯，眼里满含着的是对我的肯定……

竞选班干时，您竟然选了我当组长，我非常惊讶，站起来想推托，这时您向我看来，微微一笑，说：“加油，老师相信你一定能够胜任！”眼里满是对我的信任与肯定。迎着您的微笑，我早已放弃推托的念头。您的微笑在我的眼里是那么自然而柔和，如春光般温暖，如春风般和煦，如蜡烛般照亮我的心。为了不辜负您对我的期望，因此我奋发了，努力了，进步了，仅仅是因为您，因为您的微笑，因为您眼里的信任与肯定。

那一次，我与您相遇，是多么的幸运！老师，是您让我的人生彻底改变，这是一个值得我刻骨铭心的日子。

那一天，我与您相遇，这鼓励着我，促我不断进步。因为至少在这个世界上，还有相信与肯定我的人。

我一生中最大的救赎，就是——那一天，我与您相遇。

评语：一位好老师对学生的成长有着积极、正面的影响，春风化雨，润物无声。文章以饱满的激情，叙述了老师对“我”学习生活的影响，字里行间充满了对老师的感激之情。

指导老师：蒋建芸

 

 

 

 

   

 

 

    关注 湛江市麻章区实验学校