小作者李渊耀，就读于银川市第二十三小学四年级三班，喜欢足球，擅长跳绳，曾在2014 --2015年获得男子一分钟跳绳比赛第一名，在一至四年级期末考试中荣获六张优秀奖。

      “书籍是人类进步的阶梯”高尔基曾说过的这句话，我铭记在心。 

      在一个风和日丽的早晨，我和妈妈坐着公交车去新华书店，到了书店，我四处寻觅感兴趣的书籍。忽然，在一个角落里有一本书吸引住了我——«中华上下五千年» 。上下五千年，上五千、下五千，难道是一万吗？我对这本书好奇了，于是我拿起它找了一个座位坐下来，迫不及待地翻看了书，上面有著名的“黄帝大战蚩尤”、“秦始皇灭六国”、“楚汉相争”、“三气周瑜”......但是最感兴趣的是“楚汉相争”。

      楚汉相争长达五年，按理来说：项羽是贵族后代，是力能扛鼎的西楚霸王，兵多将广、不可一世；刘邦是沛县小混混，是平头百姓一个，自然是刘邦失败无疑。但是最后双方较量的结局竟然是刘邦胜利！那么，究竟是哪些原因造成了这样的结局呢？原来刘邦知人善任，麾下群臣才华横溢，他们君臣携手，在楚汉相争中使用“暗度陈仓”之计，“四面楚歌”之计等等诸多计谋，最终使得项羽兵败垓下，自刎于乌江。而项羽却刚愎自用，一意孤行，一错再错，终于让刘邦获得了胜利，建立了汉朝，这位有智慧和谋略的皇帝被后人称为汉高祖。

古人云：“以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。”«中华上下五千年»这本书点燃了我想去探索历史的奥秘，噢，不止是历史，还有更多、更有趣的东西......

评委点评

就读于银川市第二十三小学四年级三班的小作者李渊耀，擅长跳绳，喜爱体育运动，从照片上看就有股不服输的劲，尽然作文写得也很棒。

从这次征文大赛展示出的作品中，我们可以看出一个现象，就是说越是作者年龄小（其中有许多小学生），他们的作品越质朴、越吸引人，我们能看到他们超凡的想象力，对于文字的领悟和把握也更精确，与我坐同一间办公室的著名作家李进祥先生也曾表达过相同的观点。而中学生的作品，多是一些演讲稿、论述文章，大学生或社会来稿，大多又是一些充满学术味道的官样文章。我不知道这是我们当下教育的成功还是成功，总之随着文凭的提高，作者作品中的烟火气息越来越少。

李渊耀的这篇《遨游书海  探索奥秘》，讲述了«中华上下五千年»如何由对书名的好奇，到仔细阅读带给他一些惊喜，并且从“楚汉相争”中刘邦与项羽的一些故事细节和结局，领悟到了"读史以明鉴，察古以知今"这个人生的道理。字数不多，写的是自己的一些感受，准确表述出这本书给他带来的收获，还引发出他探索历史和其他知识的兴趣，非常契合本次征文大赛的主题和要求。

李渊耀一次偶然的好奇，让他遇到了一本优秀的书籍，开始了一段愉快而有趣的阅读，见识了中国历史上一个王朝的更替，感受了书籍开启我们心智的重要性。这也是许多人在阅读时相似的一种经历。我曾看到弗朗西斯·培根的一句话：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽”，与李渊耀小朋友共勉。

当然看完这篇征文也有一些遗憾，这也与作者年龄小、写作训练少有关系（千万不要去作文培训班），首先没有把«中华上下五千年»（四本一套）是什么样的一本书做个简单介绍，其次就是文章中借用了许多别人的文字，这是写作中非常危险的一个信号。

本文就是一篇读后感，我姑且说之，你们也就姑且看之吧。

闫宏伟  汉族，祖籍甘肃，1971年5月出生。宁夏作协秘书长，有散文、文学评论偶见于《朔方》《黄河文学》等报刊。

       每次看闫老师的点评，都是一种进步，闫老师也是本次大赛点评最多的评委之一。小编递交给闫老师的作品，他都是抱着极其认真的心态点评，他不单单就这一篇作品发出评论，而是通过本次大赛，他发现小学生和中、大学生写作的区别，对当下教育的反思和感慨。这样的老师，值得每一个人敬佩。

  最近小编收到很多家长提议，多发布一点中学生，大学生的征文作品，小编表示有些遗憾。小编对他们的要求可能要比小学生的严格一点咯，借用闫老师本次点评中的一段话。也是为小编最近遇到的问题给出一个很棒的答案：从这次征文大赛展示出的作品中，我们可以看出一个现象，就是说越是作者年龄小（其中有许多小学生），他们的作品越质朴、越吸引人，我们能看到他们超凡的想象力，对于文字的领悟和把握也更精确，与我坐同一间办公室的著名作家李进祥先生也曾表达过相同的观点。而中学生的作品，多是一些演讲稿、论述文章，大学生或社会来稿，大多又是一些充满学术味道的官样文章。我不知道这是我们当下教育的成功还是成功，总之随着文凭的提高，作者作品中的烟火气息越来越少。