【幼小衔接】幼小协同，科学衔接 ——记聚胜小学教师代表2016年大良街道幼_【顺德区聚胜小学】

6月16日，大良街道在顺峰小学举办了“幼小协同，科学衔接”的幼小衔接交流研讨活动，我校钟主任和梁老师...

6月16日，大良街道在顺峰小学举办了“幼小协同，科学衔接”的幼小衔接交流研讨活动，我校钟主任和梁老师参加会议。整个活动分为三个环节。第一个环节由顺峰小学一年级的吴老师为参会的领导和老师上了《地球爷爷的手》的观摩课，吴老师让小朋友唱儿歌导入新课，指导学生观察“球”的写法，再根据出示的自读指导引导孩子对课文进行学习。整节课，孩子们向听课者展示了良好的听课习惯，而且在轻松愉快的氛围下认识了生字，用多种形式朗读了课文，还激发了孩子们探索科学的兴趣。

第二个环节是由顺峰小学的胡主任、一年级级长和北区幼儿园的李园长为大家作了幼小衔接的经验介绍。胡主任从组织迎新活动，让家长和孩子们认识新的环境；关注生活细节，让孩子尽快培养自我管理能力；构筑友好的成长环境，让孩子们尽快融入新的天地；合理安排教学活动，让孩子们尽快适应新的模式四方面介绍了顺峰小学一年级新生入学的做法。再由顺峰小学一年级的级长介绍了本校一年级的老师在课堂和校内生活对孩子的常规培养的具体做法。最后由李园长向大家阐述了做好幼小衔接工作对孩子身心健康发展、完美人格形成以及终身成长都具有重要的意义，她还介绍了北区幼儿园在幼小衔接上所作的具体工作。

第三个环节是幼小教师进行互动提问，互动的气氛很热烈，老师们发言积极，各自提出了在教学领域中的困惑和一些看法，通过讨论大家一致认为幼儿园的老师应该重在良好习惯和意识的培养上，要遵从幼儿身心发展的规律，没有必要让幼儿园的小朋友提前进入小学生角色。最后由大良教育局幼教专干吴老师进行了总结发言，在发言中，吴老师对幼儿园的老师提出了四点建议：1、要重视培养幼儿的注意力和记忆力。2、培养幼儿良好的生活和学习的习惯。 3、在课堂上老师要注意用精炼的语言。4、加强培养幼儿倾听的习惯。

这次活动是大良教育局在幼小衔接活动展示月的其中一个，这次活动的顺利举办进一步促进大良街道幼小衔接工作的开展，也为我校幼小衔接工作的开展提供了宝贵的经验。

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