孩子牛牛独生子女

囝囡成长不烦恼——你知道混龄教育吗？

现在大多数孩子是独生子女，他们已习惯独自享受大人们的宠爱，很少能体会到兄弟姐妹间相互照顾相互学习的生活。但教...

现在大多数孩子是独生子女，他们已习惯独自享受大人们的宠爱，很少能体会到兄弟姐妹间相互照顾相互学习的生活。但教育研究者发现经常和大孩子混在一起的小朋友语言表达更卓越。

混龄环境中两类孩子都能找到自己的需求，能力差的能和更小孩子玩耍中得到乐趣，优秀的孩子能在大孩子那里学到知识，而且更能体现出团结友爱的精神。不仅如此混龄教育还能让孩子学会责任感，年龄小的孩子遇到困难时可从年长的孩子那里得到帮助和启迪；年龄大的孩子能感受到帮助别人所带来的乐趣。而不是一味地有困难就找父母老师解决。

有些家长觉得大孩子和小孩子在一起容易学坏，本质上孩子价值观还未定性，会无分别的受到教育者的影响，家长需要理性区分，而不是简单的拒绝孩子之间的互动。

【案例】

“妈妈我爱你”—母亲节活动，老师分别为各年龄层次的幼儿提供了不同材料制作卡片6岁的牛牛在班上做事情有些急躁，没有什么耐心，学习中遇到困难常常会退缩。这次牛牛和4岁的格格结为一组，格格一直专注地看着牛牛剪爱心的形状，非常羡慕。牛牛剪的时候特别认真，也很自信。牛牛还很有耐心的教格格制作爱心虽然有的地方不是很整齐，大致的轮廓已经剪出来了。牛牛自豪地说：“我教会妹妹用剪刀啦！”

综上所述，混龄教育确实是有利于幼儿身心全面和谐发展的。现在独生子女家庭居多，班能弥补“独苗的”家庭缺失，让她体会各个年龄段的想法。