宝爸宝妈错误处理幼儿园孩子磕碰，有可能影响孩子一生！
幼儿园的安全问题一直是最受关注的。从宝宝入园的那刻起，老师们的神经都是绷紧的：保证宝宝不离开自己视线...
幼儿园的安全问题一直是最受关注的。从宝宝入园的那刻起，老师们的神经都是绷紧的：保证宝宝不离开自己视线；保证地面干净无水；桌椅的边边角角也要处理好，防止宝宝受伤……
虽然幼儿园极尽全力保护宝宝的安全，但是宝宝天性活泼、动作协调性差，难免还是会有一些磕磕碰碰。
实际上，每一次磕碰，都是宝宝成长的机会，处理得当可以让宝宝学会保护自己。相反的，如果家长把事态扩大，不仅不利于宝宝从中学到东西，反而会给宝宝的性格带来负面影响。
事件回放
花花今年五岁了，这天，奶奶接花花放学的时候，发现花花的膝盖破了。老师说下午花花和别的小朋友在院子里追着玩，不小心摔倒了，花花很坚强，没有哭，而且老师已经对伤口做了消毒处理。
但是奶奶非常心疼，大声质问老师：“你们怎么看孩子的？孩子摔伤了，你们以为这么就完了？我找你们园长去！”
奶奶带着花花就去找了园长，园长先是问了情况，然后诚恳给花花奶奶道歉，但是花花奶奶要求园长必须处分花花的老师，而且还要赔钱。
最终经过协调，幼儿园带着花花做了一个全面的检查，花花的老师也受到了处分。花花家长觉得：只有这样，才能让老师长点记性，以后才能看好孩子。
果真，花花家长发现幼儿园对花花的安全格外上心了，减少了户外活动的时间，老师们也步步不离地看着孩子们。
但是花花却变得越来越胆小，很多同龄小朋友的活动都不敢参与，性格也渐渐开始内向，花花的家长也不知道孩子为什么会有这样的转变。
1.小磕碰里的大学问
很多家长觉得，宝宝如果在幼儿园出现磕碰情况，那就一定要狠狠整治学校和老师，只有这样，才能让他们对宝宝更上心。
但是学龄前的宝宝，本身就精力旺盛，需要不停地活动和探索，加上肢体控制还不十分熟练，出现磕碰是十分正常的。
如果一点磕碰都不容许发生，那就只能牺牲宝宝的活动空间和探索机会，这对宝宝成长绝对是弊大于利的。
1.会让孩子越来越胆小
磕碰本身不可怕，家长过激的态度才可怕。 家长应该都注意到，很多时候孩子磕碰之后，因为受伤比较轻，有的毫无感觉，有的哭两声就继续玩耍。 孩子本身对磕碰、疼痛这些事情是有一些忍耐度的，但是如果家长反应过度，情绪激动或者大声斥责他人，会让孩子觉得这是件特别可怕的事情。 为了防止这种可怕的事情发生，孩子就会变得越来越胆小，不敢冒险，不敢探索，不敢和小伙伴玩游戏。这对孩子社交能力和性格发育伤害非常大。
2.会让孩子学会推卸责任
如果发生了磕碰，家长就在孩子面前去埋怨老师，斥责学校，孩子会觉得，自己磕碰受伤，完全是别人的错，和自己没有关系。 这样的处理方式，很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。 所以家长一定不要冲动，先搞清楚事情原委，而且尽量不要在孩子面前埋怨学校和老师。 最重要的是借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。
3.会让孩子越来越不合群
为了让孩子绝对安全，阻止孩子参加同龄人之间的“危险”活动是家长的杀手锏。 但是孩子之间的社交就是在跑跳玩耍这些家长眼中的“危险”活动中完成，限制孩子的这些活动，孩子只能和同龄人越来越远，社交能力也无从培养。
2.如何处理磕碰才正确？磕碰本身不可怕，家长过激的态度才可怕。 家长应该都注意到，很多时候孩子磕碰之后，因为受伤比较轻，有的毫无感觉，有的哭两声就继续玩耍。 孩子本身对磕碰、疼痛这些事情是有一些忍耐度的，但是如果家长反应过度，情绪激动或者大声斥责他人，会让孩子觉得这是件特别可怕的事情。 为了防止这种可怕的事情发生，孩子就会变得越来越胆小，不敢冒险，不敢探索，不敢和小伙伴玩游戏。这对孩子社交能力和性格发育伤害非常大。
2.会让孩子学会推卸责任
如果发生了磕碰，家长就在孩子面前去埋怨老师，斥责学校，孩子会觉得，自己磕碰受伤，完全是别人的错，和自己没有关系。 这样的处理方式，很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。 所以家长一定不要冲动，先搞清楚事情原委，而且尽量不要在孩子面前埋怨学校和老师。 最重要的是借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。
3.会让孩子越来越不合群
为了让孩子绝对安全，阻止孩子参加同龄人之间的“危险”活动是家长的杀手锏。 但是孩子之间的社交就是在跑跳玩耍这些家长眼中的“危险”活动中完成，限制孩子的这些活动，孩子只能和同龄人越来越远，社交能力也无从培养。
1.小伤口，不在意
如果看到孩子身上有些小伤口，但是并不碍事，孩子也没有出现情绪异常等，那简单帮孩子处理下伤口就可以了，至于受伤的原因可以不追究。
2.孩子情绪异常，先问原因
如果孩子受伤之后出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园等情况，那在处理完伤口之后问一问发生了什么事情，但是没有搞清楚事情之前一定不要下定论。
3.对老师的态度以宽容为主
孩子在家，几个大人看护，也无法避免孩子的磕碰，何况在幼儿园里，一个老师要看护很多孩子。 所以如果孩子受伤情况不严重，对待老师的态度要以宽容为主。不仅可以教会孩子对他人宽容，也会让老师非常感激，接下来会对孩子格外上心。
如果看到孩子身上有些小伤口，但是并不碍事，孩子也没有出现情绪异常等，那简单帮孩子处理下伤口就可以了，至于受伤的原因可以不追究。
2.孩子情绪异常，先问原因
如果孩子受伤之后出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园等情况，那在处理完伤口之后问一问发生了什么事情，但是没有搞清楚事情之前一定不要下定论。
3.对老师的态度以宽容为主
孩子在家，几个大人看护，也无法避免孩子的磕碰，何况在幼儿园里，一个老师要看护很多孩子。 所以如果孩子受伤情况不严重，对待老师的态度要以宽容为主。不仅可以教会孩子对他人宽容，也会让老师非常感激，接下来会对孩子格外上心。
结 语
磕碰是宝宝的宝贵经历，
从失败中吸取教训，
宝宝才能更快成长，
面对小小的磕碰，
家长放松些，
给宝宝更自由的空间，
才能培养出一个更优秀的宝宝！
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