小一新生家长的必备课 ▏关注
孩子上一年级，全家人都跟着乱了节奏，在慌乱的步伐中焦急催促，相互埋怨。相信，很多小学家长都有过这样的经历，为...
孩子上一年级，全家人都跟着乱了节奏，在慌乱的步伐中焦急催促，相互埋怨。相信，很多小学家长都有过这样的经历，为了帮助家长做好小一新生入学前的准备，我特地准备了这堂小一新生家长的必备课，希望能帮助家长引领着孩子从容不迫、有条不紊地开始崭新的小一生活。
必备之一心理准备
心理准备，是帮助孩子做好成为小学生的心理准备。我们的目的是要保护或激发孩子对成为小学生的那种兴奋、激动、骄傲和期待的情愫，因为这是帮助他们从心理上踏入小学的第一步。家长具体应该怎么做呢？
1、在交谈中流露出对小学生活的美好向往。家长平时在与孩子沟通交谈的时候，需要刻意流露出自己对以前小学生活的美好回忆。如：可以和同学们一起在校园里玩耍，拔河、赛跑、跳远；还可以和同学们一起去春游，去野炊，去宿营等等。
2、让孩子感受到成长的自豪感。由衷地祝贺孩子即将成为一名小学生并告诉他，家长为他顺利成为一名小学生而感到自豪。
3、经常说一些激励和羡慕的话。如：成为一名小学生后，你可以学习越来越多的知识，解开越来越多的谜底呢；成为小学生后，幼儿园的弟弟妹妹都要羡慕你呢，看你带着红领巾多神气啊！日常生活中通过这样的心理暗示可以帮助孩子更加期待和向往小学生活，在真正开学的时候便不会胆怯、哭闹，也能帮助孩子更快地适应小学生活。
必备之二习惯准备
习惯包括学习习惯和行为习惯两大类，在小学低段，习惯的培养是奠定孩子优秀的基础。习惯的重要性，众所周知，无需累述。小一阶段养成哪些习惯，如何培养这些习惯？我想，这才是家长们所关心的内容。
学习习惯
1、每日阅读我将“每日阅读”的习惯放在第一位，单纯是想强调它的重要性。
每日阅读的内容可自行选择，但尽量注意面的宽广，究竟可选择哪些书籍？采用什么方式进行？都可以参看我《有效培养小学低段学生阅读习惯》这篇文章。这里只简要介绍：每日阅读习惯需要风雨无阻的进行，时间从最开始的15分钟到后面的1个小时，方式从最开始的读给孩子听到后面的听孩子读，随着孩子识字能力以及理解能力的不断提升可以不断地调整阅读时间、阅读方式以及阅读内容。
家长还可以借助阅读记录表以及坚持激励机制来帮助和督促孩子养成良好的每日阅读习惯。
2、每日背诵
很多学校在小学一年级的时候都会发给学生一本《日有所诵》，这是因为这个阶段的孩子拥有很强的机械记忆能力。
他们能够在极短的时间内通过听读、指读的方式背诵下自己所读的内容。科学研究表明，人的大脑对背诵过的东西会有浅层意识的保持。当我们第二次接触时便能更快地提取相关信息，这也就是为什么我们背过的东西虽然忘记了但只要再熟悉一下就能更快地记住的原因。
因此，在孩子进小学之前家长就有必要帮助孩子培养每日背诵的习惯。我们可以帮孩子选择一些短小的儿童诗歌进行背诵，一方面是提升孩子的背诵量，另一方面是帮助孩子提升识字量。
“每日故事”是要求孩子每日给家长讲讲自己做了什么事，不用太多，也不用太长。培养这个习惯有两个原因：
（1）小一阶段孩子的识字量有限、写字量更有限，孩子能够说很多话，但表达却缺乏逻辑和层次。所以小一阶段学校老师会开始提升学生说话的水平，让他们的表达更清晰更有层次感。我们每日坚持让孩子通过回忆的方式来表达，也是对说的一种训练。可以注意从最开始没有要求随意说，发展到有一定的表达格式来说。如：“今天让我印象深刻的共N件事，第一件是......；第二件是......；第N件是......”；“我很开心今天自己做了N件事，第一件是.....；第N件是......”。
（2）第二个原因，这个习惯是培养孩子反思习惯提升反思能力的基础。通过这种方式我们至少做到了每天都在回忆，在这个基础之上随着孩子不断成长便能在这个习惯上加上对自我的反思，从而培养出孩子自然而然的反思习惯。这个世界，反思是一种能力和素养的体现！
4、每日练字
练字并不是我们现在所理解的写字，针对小一新生来说，会写的字不多。这里练习的是写字的姿势和握笔的方式问题。从自己的名字入手，从一个字开始，在写的过程中注意坐姿和握笔方式的指导和纠正。这也是在为日后练字习惯的培养奠定基础，是为小一学习生活中学校写字教学奠定基础，还能为孩子提供在学校获得自信的机会。
幼儿园很多时候没有作业，所以放学回家也是玩。但在小学阶段就不一样了，在学校要学习，回家后玩的心情或欲望变得更加强烈。因此，很多孩子明知自己有家庭作业也想要先玩后做。
在小学刚开始的时候，家长便要严格要求，作业优先：回家先完成作业再玩耍。孩子第一天回家做作业的兴致肯定是高的，家长需要把握好这个时机表扬孩子先完成作业的行为并借此时机和孩子一起定下关于完成作业的奖励机制。也可以请老师配合，在开学第二天着重在班级表扬那些回家就知道先完成作业的孩子，在这样的配合机制下孩子作业优先的习惯定能培养好。
行为习惯
1、收拾学具讲到行为习惯，很多地方首先讲的是文明礼仪，这的确很重要！但请家长们注意，文明礼仪是打孩子出生之日起你就得想着要培养的习惯而不是因为要上小学一年级了才准备培养。
作为小一新生家长，我们首先要培养孩子收拾学具的习惯。为孩子准备几个文件袋，可以放进书包的那种，将语文、数学、科学等不同科目的书籍以及平时需要用的剪刀、胶水等工具放在不同的文件袋中方便拿取和收捡。在家完成作业后也要督促孩子按类收拾，并且将家里书桌上的东西分类摆放整齐。
从孩子开始上学的第一天起，就为孩子准备两个（便于换洗）特制的垃圾袋（可以是用布料缝制的，环保）。
教孩子平时上课有垃圾就放在这个口袋，下课或放学的时候再将里面的垃圾放入垃圾箱，将袋子带回家自己清洗后晒干再用。这个习惯非常重要，一方面可以防止学生乱扔垃圾，另一方面也可以防止学生上课时扔垃圾影响学习，更重要的是这是个可以影响孩子一生的好习惯。
3、遵守时间
培养孩子的时间观念，这从小学一年级开始就变得尤为重要。
有些家长可能从小就比较注重，因此孩子的睡觉时间，起床时间，阅读时间，休息时间等等都分得比较清楚，没有特殊原因也十分遵守时间安排，十分注重培养孩子安排和规划时间的能力。如果在这些方面还比较薄弱的孩子，家长就需要注重强调孩子的时间观念，让他们明白遵守时间的重要性。例如：孩子赖床迟到，请不要容忍更不要为其找借口，还需与教师沟通共同给孩子相应的惩罚，让孩子意识到迟到、不守时是要受惩罚的。这样逐步强化和纠正孩子的时间观念问题。
必备之三学具准备
01、双肩书包，不能太大也不能太小。常规样式，花纹颜色朴素自然为好。
02、笔袋。简易朴素，包括5-6支削好的棱形铅笔，大小适中没有样式的铅笔擦。
03、记事本。用于记录作业或者明天要带的东西。
04、一把直尺。一面直线一面波浪线。
05、削笔器。样式大小适中为佳。
06、水彩笔。十二种色彩的足矣。
07、水杯。不建议带太过贵重的杯子，易摔、易坏、易丢失。
08、抹布。专门用于擦课桌、板凳以及洗手后擦手的抹布。
09、汗巾。孩子爱动、爱跳、爱玩，容易大汗淋漓背一条汗巾老师可以督促或帮助他们擦汗预防湿热或感冒。
10、包好书皮的课本和作业本。
（注：所有能写上班级、姓名的东西都有必要做上标记。孩子年级小容易丢失，便于找回。）
小学阶段，孩子需要培养的习惯还有很多很多，但凡事欲速则不达，我们需要循序渐进逐步培养，希望这篇为小学一年级上期学生家长提出的建议能有所帮助。
内容来源：好教师投稿。
作者：唐燕
学校：成都市成华实验小学
本文编辑：郑冬雪
责任编辑：刘树静
栏目投稿联系:郑老师
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