茶思:何为教育

经常有人跟我讨论教育，今天泡了一壶茶，在手机上敲下关于教育的所思所想。    教育困惑了很多人，一批声音总在说，中国的教育...

茶思:何为教育

        经常有人跟我讨论教育，今天泡了一壶茶，在手机上敲下关于教育的所思所想。



教育困惑了很多人，一批声音总在说，中国的教育就是应试教育。我曾经也认同这个观点。层出不穷，连绵不断的考试，让人感觉这些就是教育，应试。但是，当我的朋友圈出现关于资本，金融，飞机，规划…………的内容，我明白，我们接受的教育不是应试教育，你要进入某个领域，你没有那样的知识基础，那是不可能的。而要掌握最高深的，科技的领域，你连最基础的国民教育都学不会的话，谈什么去了解这些领域。于是，我改变了我的观点，基础教育不是应试教育，只是为了有一天，你能选择你走向的领域。



很多人用金钱去衡量了教育的价值。会说，"你看，谁读了多少书，还不是就挣那么一些钱"。确实，我大学毕业，或许我挣的钱不如我初中毕业的同学。但是，在受教育的路上，我学会了两个能力。"承受苦难的能力和获取幸福的能力"。而基础教育恰恰就是为了让学生学会这两个能力。无论将来，他选取什么样的生活方式，学会了这两个能力，他的一生将过得幸福开心。



而如何去获得这两个能力，学校，个人，家庭的努力必不可少。很多家长会焦虑地跟我说:小孩不爱学习，小孩退步了，小孩不理我，我该怎么办？那么，作为家长，你去学习了吗？小孩处于什么样的年龄，有什么样的特征，你去学习了吗？没有人能给你一个做父母的标准。你如果跟着小孩一起保持学习，那么你的困惑会少。每个年龄都有他的特征，小学生有小学生的特征，中学生有中学生的特征。没有不爱学习的人，只是他不明白学来有什么用。作为学校，家长，我们要让小孩明白为什么受教育，不是为了一次次的考试，而是为了掌握能力，将来去选择你想要进入的领域，去获取你想要的幸福。

在受教育的过程中，是否相信自己，悦纳自己这个很重要。不是所有学生都能够取得很好的成绩，作为家长是否总是因为这个呵斥小孩，作为师长，是否因为这个否定学生？我认为在学生遇到这样的困惑时，去找出原因，如果他是贪玩了，那么制定规则对他很重要。如果他是努力了，那么调整方法对他很重要。如果他努力了，但总也提高不了，那么教她学会相信自己，悦纳自己，因为我们受教育的目的是获得"承受苦难和获取幸福的能力"·小孩最想获得的是父母的肯定，父母都不相信小孩，不悦纳小孩，让他从哪里去找寻他的信心，从哪里去相信自己，悦纳自己。何况连你都不首肯他，凭什么让老师同学去肯定他？



关于手机，手机问题，是让人头痛的问题。作为青少年，自控能力比较差，如果沉迷其中，则荒废了学业，那么，是否采取一刀切，不让带，不让玩？其实，你有没有跟她谈过，手机是工具还是玩具？你是否只认为手机只是玩具？如果你完全禁止了手机，那么你已经把错因归咎到手机了。但手机其实是工具。你教会了他如何用手机去解决问题吗？是谁让他只感觉到手机只是玩具？你对手机的使用会多少？手机越来越智能化，你挖掘了手机的功能吗？给你一部手机，你能解决多少问题？网络教育在兴起，人们生活在智能化时代，这个过程中，你要做的不是禁止他带手机，玩手机。而是要让他明白，如何利用手机这个工具让自己取得更大的成功。在使用过程，你要做的是让他懂得控制自己。我的小孩不玩我的手机，因为我告诉她这是我工作的工具，里面有很多重要信息，每个人有每个人的手机，它不是玩具。偶尔她要照相，我给她使用，但从来不把它当成玩具给她。小孩尚且能懂手机是工具，我相信青少年更加容易知道。

教育从心开始，你把它看成什么它就是什么，你认为教育能做到什么那就是什么。注重心态的影响。不要说消极的话，多做积极的心理暗示。在快乐中学会学习，体验学习的快乐。一个人的心态改变了，行为自然会跟着改变。

这就是我对教育的拙见，感谢您的阅读。

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