古人云：人有三尊。老师到底排在第几啊？答案在这
恩施市庆祝第32个教师节229名教师获表彰...
恩施市庆祝第32个教师节 229名教师获表彰
9月9日，恩施市召开庆祝第32个教师节及表扬大会。会上通报表扬了229名教育工作先进个人并为其颁发荣誉证书，其中优秀教师78人、优秀班主任40人、师德模范50人、优秀教育工作者32人、民办学校(幼儿园)优秀教师20人、民办学校(幼儿园)优秀校长(园长)9人。恩施市市委市政府向老师们致以节日的祝贺，向长期工作在教育战线的教育工作者们致以亲切的问候，向长期关心、支持全市教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢。同时，希望各校继续按照市委、市政府的要求，科学研判教育发展新形势，着力增强紧迫感和责任感,深刻把握新阶段教育面临的新挑战,坚持教育优先发展的战略地位，着力建设教育强市,突出教育工作重点，着力提升教育发展水平，总结过去，规划未来，抢抓机遇、迎接挑战，高标准严要求地做好履职尽责各项工作，为培养适应现代经济、社会发展的高素质人才，为建设现代化教育强市做出不懈努力。
中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。在中国几千年的历史中，“师”总是受人尊敬，被人爱戴的。在这个属于教师的节日里，小编为大家盘点下历史上那些尊师重道的名言名句。
1.生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。
——《吕氏春秋·尊师》
——《吕氏春秋·尊师》
老师在世的时候，要经常看望、敬养；去世后，则要常去祭奠，这是尊重老师的正道啊！尊师篇的这句为我们树立起尊师典范，值得学习。
2.疾学在于尊师。
——《吕氏春秋·劝学》
——《吕氏春秋·劝学》
一个人要想很快学得知识才干，首先在于尊重老师。比喻只有尊重老师，才能更好得到知识。
3.学者师达而有材，吾未知其不为圣人。
——《吕氏春秋·劝学》
——《吕氏春秋·劝学》
从师学习的人，如果他的老师通达而自己又有才能，我没听说过这样的人不成为圣人的。有才无德只是无所用，有才有德方成圣人。
4.国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存。
——《荀子·大略》
——《荀子·大略》
国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。强调尊师重教对于国家强盛的重要性，尊师重教，事关国家的兴衰存亡。
5.务学不如务求师。
——西汉·杨雄《法言》
——西汉·杨雄《法言》
与其致力于学习书本上的内容，不如求助于一个好的老师。
6.古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。
——唐·韩愈《师说》
——唐·韩愈《师说》
古时候求学问的人一定要有老师。老师，是传授道义、教授课业和解答疑惑的人。师说开篇点题、开宗明义，讲清老师重要性。
7.经师易遇，人师难遇。
——北宋·司马光《资治通鉴》
——北宋·司马光《资治通鉴》
单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人难遇到。经师是“专门名家，教授有师法者”，可以讲解经义，教人以学问的人。而人师则是“谨身修行，足以范俗”，自己人品修养好，足以成为学生楷模的人。
8.善之本在教，教之本在师。
——北宋·李觏《广潜书》
——北宋·李觏《广潜书》
善良的根本源于教育的结果，而教育离不开教师的传授。此句阐发了尊师重教对于社会和谐不可替代的重要作用。（编辑：自在轩）
9.师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
——清·李惺《冰言补》
——清·李惺《冰言补》
拜师解答问题，交友辨析疑惑，老师和朋友都是知识的来源。
特别的爱给特别的你，在这个特殊的日子里，大声地说一句：“老师，您辛苦了！”
编审：杨承佳 编辑：廖康庄
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