【龙中推荐】家长如何真正帮助孩子制定合理合适的高考目标？
谈到高考目标，很多学生把考什么大学、考多少名次作为复习目标。小编建议：“这些应该作为理想和奋斗目标，高考...
谈到高考目标，很多学生把考什么大学、考多少名次作为复习目标。小编建议：“这些应该作为理想和奋斗目标，高考生制定复习目标应更明确、更具体、更可检测。”
那么，家长应该如何帮助考生制定合理合适的目标呢？下面这些建议可供高三考生和家长参考，帮助孩子一步步走向高分行列。
1.目标主要由孩子自己设置
身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子，上什么大学和专业都要听父母的。其实，大到报志愿，小到制定学习计划，这些最终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标，那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。
2.设置的目标既要有挑战性又要有可实现性，以孩子最好成绩作参考
一个合理的目标应该是在孩子最好成绩的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于成绩不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。
有一位考生学习成绩在班里属中等水平，倘若在高考冲刺时稍微努力，考一个普通本科应该没问题。他总认为自己在重点高中，应该考上一所重点大学。于是每天不分昼夜的复习，常常努力拼搏到天亮。结果，日复一日的疲劳战术不仅没有把成绩提高，反而使成绩越来越差。距离高考还有3个月的时候，他因为体力严重透支而不得不放弃当年的考试。
3.每次考试后要反思成绩
鼓励孩子将现有的成绩与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改;另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。
4.设置多极化目标
家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：
(1)最理想目标：超水平发挥时应达到的目标。
(2)最现实目标：正常发挥时应达到的目标。
(3)最低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。
这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，更有利于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。
制定切实可行的各科学习目标，有助于提升学习动力和成就感。
2.目标分解
当各科有了目标，需要将目标分解，每个章节知识点都需要按照这个目标复习。比如数学，高考数学需要考到135分，那么在一轮复习阶段，各章节复习训练的时候只要不是偏难怪的题型，都需要达到135/150 = 90%的正确率。
3.时间与效率
考生一定要有时间与效率意识，即训练做题的时间意识与知识点复习的时间意识。崔用亮建议备考考生按照目标制订计划，比如这周完成哪个章节哪个知识点的学习，一周过去以后，对复习计划和复习效果做一次梳理，并针对薄弱环节制定下一阶段的复习计划。
1.一轮复习的目标是基础能力过关
大部分学生在高二暑假的时候就开始了第一轮的复习。进行一轮复习的时候，各科老师都会从最基本的知识开始逐一地进行复习。即使你在高一、高二时并没有跟上老师的进度，即使你是班里的差生，只要你在这个环节认真听讲、努力复习，不仅能够赶上进度，而且有可能会名列前茅。
一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细致的。这是提高成绩的最有利时机，错过了这个时机，再想轻松地超越别人就不容易了。在这个阶段，考生应该把“攻克每个知识点”作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。要知道，老师在讲授的时候，往往是依照班中中等学生复习进度来安排自己的教学进度的。倘若在这个阶段你觉得“吃不饱”，那么你就可以在把老师布置的各项任务完成好的基础上，加大难度进行训练;倘若在这个阶段你觉得“吃得过饱”，那么你就应该尽可能拿出更多的时间来跟上老师的进度。在这个时候，只要能够保证自己跟得上大部队，那就达到了目标。
在第一轮复习中，因为一些知识点在高一、高二时就已经学过，所以考生稍微接触一下就会觉得很熟悉，这就容易出现一个问题：考生一看书本就明白，教师一引导就会，独立完成学习任务却出现这样或那样的错误。这个问题需要考生在最短的时间内克服，否则第一轮的效果将会越来越差。
2.二轮复习的目标是综合能力突破
经过了一轮的复习，考生对自己高中所学知识有了比较清楚的了解，也能够逐渐建立自己的知识脉络。通过这些知识脉络，考生就已经可以解答高考中的中档题了。所以，实际上在二轮复习阶段，考生的解题能力已经有了比较明显的进步。同时，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。
3.最后两个阶段是回归试卷和课本
在最后冲刺中，要把之前做过的试卷整理一下，按照题型和知识点把题目分类整理，错题归结在一起，总结自己漏掉的知识点以及掌握不全面的知识，回归课本，把基础做坚实。
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