【花花绘荐】《纸袋公主》——她很不一样

说到公主，你的脑海里会浮现出怎样的形象？希望你和孩子读完后，都能觉得这样一个纸袋公主也很不错呢！...



说到公主，你的脑海里会浮现出怎样的形象？

我们常常夸人家的小女孩儿：哎呀你家的小公主真漂亮！小美女穿的像公主一样呢！

我们给孩子看迪士尼动画，小女孩就梦想着成为穿着华服的漂亮公主。







就这样，我们将我们以为的公主的样子植入到了孩子的观念里。



记得有一阵子，一个关于美国老师如何讲《白雪公主》、《灰姑娘》的帖子特别火。在此不去探讨中美教育差异，且说说我们想教出怎样的男孩女孩。

因为不论是通过什么方式进行教育，都围绕着一定的教育目的。美国老师的教育目的适应于美国主流社会，传递中产阶级朴素积极的价值观、人生观和世界观。

因而在他们的课堂上，老师会提出参与性地问题：小矮人多高？你多高？世界上到底有没有魔镜？你认为《白雪公主》这个故事有需要修改的地方吗？

也会提出各种假设：假设辛德瑞拉迟到，假设你是辛德瑞拉的后妈，假设老鼠、狗都不愿意帮助辛德瑞拉……

其实是为了不生硬不说教地传达出不以貌取人、勇于创造、敢于批判、守时、体谅、友善等观念。

不论是男孩还是女孩，你一定对他/她有各种各样的期许吧。不管你对他/她的期许是什么，花花都想推荐给你《纸袋公主》。

希望你和孩子读完后，都能觉得这样一个纸袋公主也很不错呢！

伊丽莎白是一位美丽的公主。

她住在一座城堡里，穿的都是昂贵的公主礼服。

她就要和阿诺王子结婚了。



不幸的是，一条火龙摧毁了她的城堡，喷火烧毁了她所有的衣服，还抓走了阿诺王子。



伊丽莎白决定去追火龙，把阿诺给救回来。

她四处找能穿的东西，却只找到一个没烧掉的纸袋。她就穿上纸袋去追火龙了。

火龙很容易跟踪，因为它留下一条烧焦的森林小路和吃剩下的马骨头。



终于，伊丽莎白来到一个洞穴前，洞穴大门上有一个巨型扣环。她握着扣环重重地敲门。

火龙把它的鼻子伸出大门，说道：“哎呀，是一个公主！我最爱吃公主了，可是我今天已经吃过一整座城堡了。我很忙，你明天再来吧。”

说完，它“砰”一声飞快地关上了门，差点儿撞到伊丽莎白的鼻子。



伊丽莎白抓住扣环，再次重重地敲门。

火龙把它的鼻子伸出大门，说道：“走开！我最爱吃公主，但我今天已经吃过一整座城堡了。我很忙，你明天再来吧。”

“等一下！”伊丽莎白大叫，“听说你是全世界最聪明、最强悍的火龙，是真的吗？”

“是的。”火龙回答。



“你一喷火就能烧十座森林，”伊丽莎白说，“是真的吗？”

“哦，当然。”火龙说完，深深地吸了一大口气，然后喷出好多火，一下子烧光了五十座森林。



伊丽莎白说：“火龙，你只用十秒就能绕地球飞一圈，是真的吗？”

“嗯,对呀。”火龙说着跳起来，只用十秒就绕着地球飞了一圈。它回来时真是累坏了，但伊丽莎白又叫着：“太精彩了。再来一次！”



于是，火龙又跳起来绕着地球飞了一圈，这次用了二十秒。它回来时累得说不出话，躺在地上就睡着了。



伊丽莎白轻声地说：“嘿，火龙。”火龙一动也不动。

她提起火龙的耳朵，把自己的头都放进去了，尽可能大声地喊：“喂！火——龙！”火龙累得完全无法动弹了。



伊丽莎白走过火龙，打开门进入洞穴,阿诺王子就在那儿。

他上上下下打量着她说：“伊丽莎白，你真是一团糟！你全身都是烟灰味，头发乱七八糟，还穿着一个又脏又破的纸袋！等你穿得像个公主再来吧。”



“阿诺,”伊丽莎白说，“你的衣服是很漂亮，你的头发非常整洁。你看起来真像个王子，但你却是个没用的家伙！”

后来，他们当然没有结婚啰。1. 为什么把伊丽莎白叫做纸袋公主？

2. 如果伊丽莎白没有去追火龙，会怎么样？

3. 如果你是伊丽莎白，你会救阿诺王子吗？怎么救？

3. 如果你对火龙一无所知，你能像纸袋公主一样对付火龙吗？

4. 你觉得纸袋公主是一个怎样的女孩？

5. 你觉得阿诺王子是一个怎样的男孩？

6. 火龙厉害吗？这是一个怎样的火龙？

7. 如果你是阿诺，你会喜欢并感激纸袋公主吗？

8. 你觉得纸袋公主会和什么样的人结婚？

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