摄影工作坊是在有限的时间和空间里，导师和学员密切交流，面对相同的世界，打破陈旧的“学院式”框架、视觉表达惯性，高强度的小班形式授课，实现从平庸的题材提炼不同的视角，重新拥抱生活、摄影。从横向上，与众不同；从纵向上，超越自我。...

01

摄影工作坊是什么

为什么说每个人一生中都必须有一次工作坊

自1946年克里夫 · 埃德姆举办第一个工作坊（密苏里报道摄影工作坊）以来，相继出现荷赛大师班、玛格南、Ⅶ图片社等机构操持的知名摄影师工作坊。其中埃迪 · 亚当斯摄影工作坊从1988年至今已举办28届，成为世界最顶级、最有影响力的摄影工作坊。

摄影工作坊是在有限的时间和空间里，导师和学员密切交流，面对相同的世界，打破陈旧的“学院式”框架、视觉表达惯性，高强度的小班形式授课，实现从平庸的题材提炼不同的视角，重新拥抱生活、摄影。从横向上，与众不同；从纵向上，超越自我。

关于摄影生涯中匹配导师的重要性，李楠老师曾以世界著名新纪实摄影大师戴安·阿勃丝的转型与择师为例证。“每个人一生中，都必须有一次工作坊”。导师与学员双向的自由选择，密切相处的头脑风暴，充分暴露问题和解决问题。摄影工作坊，是人生若只如初见的喜笑颜开，再见时当头棒喝的苦大仇深，离别时脱胎换骨的焕然一新。

02为什么参加摄影工作坊

挑选摄影工作坊最重要的是什么

国内绝大多数摄影师习于职能或目的摄影，为比赛摄影、为媒体摄影、为商业摄影，很少甚至可能从未为随心摄影。不曾表达自己思想张力、观念影响的摄影，皆是毫无力量可言的。数年累月的困惑，激励着学习和改变的执着之心，摄影工作坊便成为了求知的欲望出口。摄影终其所有是解决自己的问题，成为精神的支柱。

摄影工作坊的一个重要特征是“经验的专业化以及经验的分享”，“学院派的摄影教育可以很快捷地给出一个摄影的概貌和素描——这很重要，但细节是区分万物多样性和个性的基础，这都要通过工作和实践来获得，工作坊的作用也是在帮助你（摄影师）去填补血肉。”新华社摄影记者沈伯翰在结束张乾琦北京工作坊后写道：“在工作坊体会最深的就是摄影者要学会如何观看。看什么？如何看？看到了什么？我曾经有一点点自己的观看，后来被另外一些东西蒙蔽了，在工作坊，又开始找回原来的那些东西，这就是我最大的收获。”

摄影工作坊，注重观看方式的培养，着力于设定具有助推力的氛围，激发彼此的摄影理念并互相鼓励其付诸实践而独具魅力的摄影教育样式，从而参与者皆有所获且若有所思。张乾琦老师曾说：“学生对了，才可以教”，挑选摄影工作坊最重要的是，找到自己需要解决的问题所在，并合理预期学习收获、善于交流摄影观念、拥有持续学习能力，将所获延续到日常摄影里。

03影像东方 · 摄影工作坊

摄影工作坊是一种怎样的体验有人将摄影工作坊比作一场没有硝烟的战场，勇敢的人先上路。这里的勇敢，是敢于直面内心的恐惧，解决疑难。如拍摄多年的专题，如何继续前行。所积累的量，是否能质的飞越。

在影像东方 · 摄影工作坊有前辈为你指点迷津。核心是分享与传承，提供一个契机，成为摄影师成长的平台。让所有导师和学员都以最自然而然的状态交流，互相学习。理论讲座、互动拍摄，导师一对一的指导和讲解。

导师将理论讲解如何选题、图片编辑、甄选作品、分析优劣；实践告知如何构建清晰的脉络和框架理清思路，把握纵深关系、摸清每个结点，全面细腻地完成拍摄。循序渐进的将学员的眼界、视界、境界和动手能力上升到所需的能力范围。我们希望以独特的方式“相拥温暖”，找寻中国摄影圈的出路。用前辈的积累和坚韧，守候后辈的荣耀和力量。

04

为什么选择程卓老师
他能给你带来怎样的新视野


影像东方 · 程卓工作坊是一个纪实摄影的分享会。程卓老师所擅长的方向是纪实摄影和观念摄影，有作品“我的战地日记”传世，能说能写能想能拍，风度翩翩，别有生趣。拥有得意门生，荷赛金奖得主鲍泰良。不是每个摄影师都能言善道。很多人是孤独的行者，有着各异的性格。他的思想向内，哲理而诗意。他的行为向心，细腻而坚持。

程卓老师认为拍摄指定的专题时，除所恪守的时间跨度、内心孤独，更重要的是突破方向性的追求。他要求学员的作品必须拥有完成度，从开题、破题、拍摄、编辑、后期、文稿甚至展示方式，每个细节都尽可能做到最好。将最稀疏平常的事情做到极致时，便是最好的历练。

工作坊设定在成都的东郊记忆，拥有浓郁的艺术气息，而比东郊记忆更为动人的，将是你们的摄影情怀。这里将因你的影像而难以忘记：每一个解构题目、每一次建构故事、每一回小组讨论、每一场思想碰撞、每一人心灵释放。我们将在这里实现：理论的储备、观念的刷新、思想的碰撞、图片的筛选，重新的洗牌。

 程卓老师和他的课程计划 TeachingPlan 

自摄影术诞生以来，摄影的记录功能便成为摄影的本质属性之一，也是摄影区别于其他造型术的本体语言。快200年的摄影史中，记录性的影像从未淡出，相反地一直兴盛，流派叠变，大师辈出，我们应该以怎样的方式，怎样的视角去读解研究这些流派与大师作品，从中汲取养分？80年代“纪实摄影”的概念出现在中国，风气大兴至今，有什么问题值得反思与梳理？在实际的创作中，我们应该以怎样的方法评估与建立纪实摄影的开题？又怎样建立成组纪实作品的叙事、视觉节奏、视觉表达方法的控制能力？如何处理后期编辑与作品展出？这一些列的从理念到实践的核心问题摄影师程卓将与你一同探讨完成。

第一天：

上午 纪实摄影的概念讨论与纪实摄影风格流变（选择节点性的代表作深入分析）

下午 纪实摄影中并列式与线性结构的搭建

A 叙事方式的差异

B 宏观与微观的视角

C 视觉节奏的控制

D 成组作品的成形与编辑

第二天：

纪实摄影的开题方法（举例讲解怎样评估选题的意义与价值；怎样科学有效的建立开题的方法）：与学员一对一进行具体的开题讨论，安排开题实践调查

第三天：

选定开题，完成开题报告，着手拍摄。

第四至七天：

1、观看第一周学员创作作品，交流心得、提出拍摄中的问题并继续创作

2、开始作品文字部分的搭建（文字搭建的方法与要求）

3、学员作品挑选与后期制作，展览筹备

4、工作坊学习总结讨论交流分享会

    关注 影像东方