幼儿教育时期是为孩子一生打基础的时期，如同盖楼一样，先要把地基打好。万丈高楼不是一天建成的。有一些家长存在急...

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幼儿教育时期是为孩子一生打基础的时期，如同盖楼一样，先要把地基打好。万丈高楼不是一天建成的。有一些家长存在急功近利的思想是要不得的，根据蒙氏教育
总结的特点，孩子教育成果的显现是经过一定时间的积累，会在一个不确定的时候突然爆发出来。跨世纪教育的孩子每一个都是这样“爆发”的。每个望子成龙、望女成凤的家长一定要有这个耐心，接受蒙氏教育的孩子一定会“爆发”出令家长惊奇的教育成果。

而创设一个温馨舒适而又充满童趣的环境，对于幼儿的身心发展有着至关重要的作用，也是教育的第一要素。在创设家庭环境时，家长要充分考虑到6岁前幼儿的成长需要，并本着量力而行的原则，为孩子创设良好的家庭物质环境。

1．布置一个适合孩子的“小天地”

在
家庭中，为孩子创设一个相对独立的居室。小居室的布局以及家具的设计、摆设必须充分考虑儿童的特点，符合幼儿的尺寸，并保持安全、卫生、整洁、美观、明
亮。同时，可利用阳台、客厅、卧室的一角为孩子布置一个专属孩子的“小天地”。在成人看来这似乎都是小事，但在孩子眼里，为他们创设的这个“小天地”是属
于他们自己的，这使他们感到自己在家里是与大人平等的。在这个“小天地”里，家长要为孩子准备一些他们感兴趣且有教育意义的玩具和游戏材料，既锻炼孩子的
动脑动手能力，又能让孩子体验到成功的喜悦。

2．科学、合理地为孩子选择吃、穿、用等生活物品

如食物应营养均衡，衣服应舒适得体，并非价格昂贵的食品、高档名牌的服装才是孩子生长发育所需要的。

3．提供有利于开发孩子智力的物品，如玩具等

玩具是儿童的天使。玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索，即使是自己利用废旧材料制作的玩具，只要能达到发展孩子智力的目的，就是有价值的。同时，家长也可以在专业机构的指导下，让玩具的功能教育化。在此提醒一下家长，千万不要给孩子买劣质玩具。

4．美化家庭环境

美的家庭环境表现在家具的款式和摆设、室内颜色的搭配、光线的处理等符合美的规律上。另外，家庭环境的美化要让孩子参与，让其体验快乐的同时培养其审美能力，长大后提高艺术审美品位。

在孩子三岁以前，建立生活秩序感是非常重要的。一般情况下不要轻易搬家，尽量不要住在别人家里，家中的陈设也不要随意变动。每天、每周的生活要有一定的规律性，最好有一个生活作息表，尽可能详细一些。

此外，建议家长一定要把参加亲子活动和在家中做亲子方案，当作一项重要内容安排在孩子的一周生活计划中。参加亲子活动是孩子赢在人生起跑线上不可或缺的一步。