【荔林动态】家校携手，共话成长 —— 9月23日二至六年级家长会

家校携手，共话成长9月23日二至六年级家长会为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系...

为了进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作及孩子在校情况的了解，达到家校携手培养孩子的目标。荔林小学于2016年9月23日晚上7：00召开了二至六年级家长会。此次家长会首先邀请了育才三小陈绪贤副校长和家长们分享育女心经，陈校的女儿2008年在深圳市中考中位列深圳前十名，高考位列深圳第一名，广东省第二名。陈校长不仅有深耕行业的积淀，更有乐于分享的真诚。陈校长的育女心经，既有大势，又兼顾细节；珍重情怀，又务实笃行。陈校说，影响孩子学习成绩的因素有孩子自身因素，家长因素，教师因素这三方面。智力因素是人们在智慧活动中，直接参与认知过程的心理因素，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维等。非智力因素则是人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等。

在分享了和女儿之间众多成长故事之后，陈校长以周国平的智慧作为结束语：

1.做父母做得怎样，最能表明一个人的人格、素质和教养。
2.被自己的孩子视为亲密的朋友，这是为人父母者所能获得的最大的成功。不过，为人父母所能遭到的最大的失败却并非被自己的孩子视为对手和敌人，而是被视为上司或者奴仆。
3.性格无所谓好坏，好坏仅在于对自己的性格的使用，在使用中便有了人的自由。

观念对了，方法就不会错；观念错了，方法就不可能对。教育方法无所谓好坏，好坏仅在于对教育方法的使用，在使用过程中便有了好坏之分。

随后，各班班主任和科任老师组织家长在本班开会，他们利用多媒体、作业本展示等手段介绍了学生在校学习情况，并就如何正确引导孩子培养良好的学习、行为习惯以及如何避免安全隐患等与家长进行了交流。会上，有些班级组织优秀学生及家长发言，他们从自己的体验出发，真实地交流学习、家教方面的经验，使与会的家长收益良多。有些班级动员家长讨论合作，探讨自己在育儿各方面的困惑。最后，各班进行了教师与家长个别交流，探讨孩子的教育问题。会议期间气氛融洽、和谐而热烈。家长会的有序开展，让家庭教育和学校教育完美结合，促进了孩子的健康成长。我校高度重视家校合力，尊重学生、尊重家长，尊重教育。坚信荔林师者上下齐心，定能为每一位荔林学子带来美好明天。

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