耳聋语言康复训练最佳时期

根据中国残疾人抽样调查，我国现有听力障碍者2000多万人，每年新增听力异常儿约10多万名，他们中间大...






根据中国残疾人抽样调查，我国现有听力障碍者2000多万人，每年新增听力异常儿约10多万名，他们中间大多数尚有不同程度残余听力，有康复的希望。

正常小儿出生后就有听力，并且可以测出有无听觉异常；6个月以前的小儿对突发声音有面肌震颤、眨眼、转头找声源；1岁左右幼儿会模仿大人发音，自发双音节词，如爸爸、妈妈等；2到3岁幼儿可以说200个单词；但有听力损失的小儿则语言发育迟缓甚至丧失致哑，嗓音因缺乏听觉调控高低不均，语言含糊、构音困难、智力发育多延迟或受阻。

发现小儿听力障碍要尽早到医院检测听力情况，对于年龄小、不能配合的小儿应行声导抗和脑干听性诱发电位测听，对于能配合的小儿应加做纯音测听，综合评估小孩的听力状况，一旦筛选出并确定有听力障碍者应立即选配合适的助听放大设备——助听器，重度聋患儿戴助听器3-6个月无效或者效果不理想，应行人工耳蜗植入术，极重度患儿可考虑直接行人工耳蜗植入术。佩戴助听器或人工耳蜗手术后均应进行语言训练。

由于人的左右大脑发育及言语获得自出生就逐渐开始，6岁以前为获得言语——语言能力的最佳时期。因此，只要戴助听器或做了人工耳蜗植入术，能面对面听清老师说话，又能与老师配合，就可以尽早（6岁之前）来阳光语言矫正学校进行语音矫正训练，经过阳光语言矫正学校科学矫正训练，就可以达到发音正确、说话清晰和正常孩子一样。



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