【立国教育】如何做到好校长的六条指导性建议
时代呼唤管理创新，管理创新更呼唤创新型校长。校长创新力是校长创新能力与创新精神的体现，即校长要敢创新还要会创新。...
19世纪中期以前：一个好校长的标准是教师型校长，只要能教好书和指导教学。
19世纪末期到20世纪前：一个好校长的标准是哲学家型校长，具有一定教育思想的哲学家。
20世纪30年代以后：一个好校长的标准是人际协调者型校长，具有一定社会活动能力。
20世纪80年代以后：一个好校长的标准是领导者型校长，具有上述综合素质和领导能力。
但是，在21世纪的今天来讲，要做一个好校长，就必须做一个与时俱进，有激情、有魅力、有思路、能创新的校长。经过小编几天地努力，精心筛选、整理出几条关于做好校长的指导性建议，现在就扒出来跟大家分享一下如何做一位人见人爱花见花开车见车爆胎的好校长！
01.必须要有激情
激情是一个人工作的原动力、是成功的内在源泉。
在激情的推动下，一个人的才华能真正发挥到极致；没有激情，工作和事业就很难有起色。
美国著名作家爱默生说过：“有史以来，没有任何一项伟大的事业不是因为热忱而成功的。”
那么，校长需要怎样的激情？
校长需要的激情是能感染身边每一个人的激情。
正如著名管理学家杰克·韦尔奇在登上通用电气总裁宝座时说：“我很激情。通过我的激情来感染我的团队，让我的团队也有激情，这才是我真正的激情所在。”这也正是校长们真正的激情所在，我们的校长需要这样的激情。
校长只有在工作中有激情，保持激情，才能最大限度地激发中层干部的工作激情，激发教师教学的激情，激发学生学习的激情，从而激发学校的生机与活力、激发出学校的特色，最终赢得学校的发展和社会的认可。
02.必须要有魅力
一所学校办得好与不好，是和校长的自身素质、自身的魅力密切相关的。
校长的魅力是学校的“魂”，是“统帅一切，主宰一切”的核心所在。
对于校长而言，管理即影响力。
一个优秀的校长，要想真正管理好一所学校，就必须从思想、人格、个性、能力等方面不断塑造自我，形成自身的魅力，形成强大的凝聚力和感召力，形成强大的影响力，从而更好地统领学校工作、推动学校的发展。你很难想象，一个不热爱教育，不热爱教师，不热爱学生的校长能够搞好教育，校长必须把教育当做事业去追求，把教育当做自己实现人生价值的平台。心中无爱，就不可能感觉到自己肩上责任的重大，就不可能敢于担当，因此，好校长的心中始终装着教师，装着学生，装着学校，一切言行都是为了教育的发展。
总之，一个魅力十足的校长，一定能带出一个好班子、一支好队伍、一所好学校。
03.必须要会创新
创新，是校长的办学之魂；创新能力是卓有成就的校长必备的素质，是校长能力结构的最高层次。一位校长，不应再满足于对教师管理、考核、评判等传统功能和作用，而应时刻在教师创新教育中起引导和示范作用。即校长时时以自己的创新意识、思维以及能力去感染、带动教师创新力的形成和发展。在教学中能自觉地将知识传授和创新思维相结合，发现教师的创新潜能，捕捉教师创造思维的闪光点，多层次、多角度地培养教师的创新精神和创新能力。
04.甘为老师的后盾
老师也是人，和所有人一样，也会面临生活中个人生活和职业生涯这两方面的困难。当老师正在独自一人经历困难时（如亲人亡故、离婚、疾病等），校长在任何时候都应给予他们100％的支持。正处于困难时期的老师将会非常感激校长在这一非常时期给予的支持和帮助。有时这种帮助和支持的方式可能非常简单，比如问问他们最近怎么样；有时可能需要给他们几天假。
05.提供适用的教师专业发展计划
所有老师都必须参加专业发展计划。然而，老师希望这些专业发展计划，是适用于他们各自情况的，是量身定制的。没有老师愿意白白浪费八小时参加不直接适用自身教学情况，或者他们永远用不到的专业发展计划。因此，这一重任再度落到了校长身上，因为作为决策者的你们经常参与专业发展计划的制定工作。
校长首先要选择那些能够从实际出发，惠及老师的专业发展计划，而非仅仅是能够满足最低专业发展标准的计划。通过参加合适的专业发展计划，老师们能不断学习新事物，汲取新知识，并应用于日常教学，长此以往，作为校长将获得老师们的信任，学校也一定能够得到长足的发展。
06.进行有意义的职业评估
教师评估是一种能够展现老师目前的状态，并给他们适当的指引，最大限度地发挥其整体效能的工具。进行有意义的评估需要花费大量的时间，而这恰恰是很多校长都紧缺的宝贵资源，因此他们往往会忽视对老师进行职业评估。为了提供有效的教师支持，关键的一点是你必须要有时间去这么做。没有任何一名老师是完美的，总会在某些领域存在需要改进的空间。有意义的评价可以是针对老师的不足提出批评，也可以是对老师的出色表现给予表扬，是两者之间的平衡。仅仅从一次课堂观摩不足以得出令人满意的评估。所谓有意义的评估，是通过多次观摩后，对多角度、全方位的信息进行总结归纳。
伟大的人民教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂”。一个好校长就是一所好学校，校长素质的优劣决定着一所学校的办学质量的高低，亲爱的校长朋友们，以上几条，聪明智慧的你们都做到了吗？
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