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导读：好多妈妈们一定知道宝宝在两岁左右便开始逐渐形成自我意识，同时他也会拥有自己的物权意识。您家的宝宝，是不是经常会把“这是我的！”、“不给你玩！”这样的话挂在嘴边？不愿意把自己的玩具与爸爸妈妈或别的小朋友分享，甚至别人的东西也要抢过来自己玩？爸爸妈妈们虽然可以理解宝宝的这种行为，但也会期待宝宝可以懂得“借”、“还”、“分享”的含义，并乐于分享。那么，如何培养宝宝正确的物权意识？
尊重宝宝的物权，不随意丢弃、转送！
当爸爸妈妈给宝宝添置物品的时候，需要向宝宝说明：“这是你的。”然后，向他介绍这件物品的使用，并定期带宝宝一起清点、整理物品，告诉宝宝拥有这个物品意味着我们既有使用它的权利，又有管理、维护、爱惜它的义务。当宝宝真正对他心爱的玩具产生了“责任感”，家长需要做到尊重宝宝的物权，不要不经过宝宝的允许，就将物品随意丢弃或转送给他人。有些成人看来不重要的东西，在宝宝的眼里是极其重要的，家长随意丢弃宝宝物品的行为，会让宝宝伤心难过或哭闹不止，同时也很可能激起宝宝将爸爸妈妈的“宝贝”在不打招呼的情况下乱丢乱扔的行为。当来家里做客的小朋友要玩宝宝的玩具时，一定要引导对方先得到宝宝的许可，并做到有借有还，不能随意当着宝宝的面将他的东西擅自做主送给他人。这样的行为，很可能会带来不必要的争执，也会让宝宝觉得自己不被尊重与重视。
向宝宝灌输“借”、“还”的概念在平时的生活中，爸爸妈妈需要向宝宝灌输“借”与“还”的概念，告诉宝宝不可以随便拿别人的东西，但是可以“借用”，“借用”期间要承担保护好物品的责任，并且一定要“归还”。家长们可以在家里通过短时间的“借”、“还”练习来增强宝宝的这种意识。比如说，当爸爸妈妈手里有好玩的东西，宝宝想要的时候，可以引导宝宝向爸爸妈妈借，并且告诉宝宝玩一会儿之后就要归还，在几分钟之后，再找宝宝要回东西。同样，您也可以向宝宝借、还物品。通过这样的反复练习，可以帮助宝宝形成“借”、“还”的意识，培养宝宝的同理心，这样以后他想要别的小朋友的玩具时，就会知道应该先征求其他小朋友的同意，并遵守约定。
引导宝宝学会分享在了解自己借出去的东西还是会回来的之后， 宝宝会更容易接受把好的东西与他人进行分享的行为。分享，对宝宝来说可以是把玩具借给小朋友玩儿，也可以是把好玩儿的、好吃的分给其他小朋友，和他们一起享用。当宝宝的好朋友来家里做客时， 爸爸妈妈可以为宝宝们做些好吃的小点心，引导宝宝招待他的小伙伴们，与他们一起分享美味的食物。如果家里有很多玩具，也可以引导宝宝将这些玩具拿出来分享给他的小伙伴，一起享受快乐时光。当宝宝对自己的玩具不再是“死抓着不放”或愿意主动拿出来与其他小朋友一起玩儿，他便逐渐懂得了分享的含义，同时也会体会到分享的行为会给予他和其他小朋友快乐与满足的感受。
学会“借”、“还”与“分享”，不仅有助于培养宝宝良好的行为习惯和性格，同时这也是人际交往中必备的“技能”。宝爸宝妈们要注意从小培养哦~
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