【10月精选学生试卷分析】高考英语篇

学生-山东省实验中学高三学生（拔高）学生提供试卷客观题部分听力部分（优化练习方法）改进方法：1，扫清听力...





学生-山东省实验中学高三学生（拔高）

学生提供试卷客观题部分

 听力部分（优化练习方法）

 

改进方法：

1，扫清听力部分所有不熟悉的生词（参照2014-2016年全国高考英语真题新课标1）

2，仔细审题，明确问题的主旨是什么？（避免听到的与题干要求的不一致）

3，进行高考英语听力文本跟读练习，避免因发音问题导致的内容理解失误。（参照2014-2016年全国高考英语真题听力文本）

阅读理解部分（4选1试题）细节理解题审题要准！

 

改进方法：

细节理解题是高考英语阅读理解（4选1试题）最容易得分也最容易失分，

审题要全面，问题题干精准定位文章对应部分。（确定好是针对哪一段 哪一句 或全文 发出的细节提问）

完形填空部分（优化解题方法）

 

改进方法：

1，除了传统的用1-2分钟时间通览全文大意，进入做题环节请看完一段内容，再进行完成该段填空部分。（不要只为了填空而填空）

2,重点考察的完形填空词汇（参照2014-2016年全国高考英语真题新课标1出现的词汇类型）高考英语要求的3500词汇，不同的词汇类型对应不同的题型，请细化这部分词汇总结。

3，每周至少完成两篇英语精读训练-参照完形填空试题或者高考英语3500词汇整理的文章。学生提供试卷主观题部分

 

语法填空部分（差缺补漏，优化薄弱语法词法部分）

 

改进方法：

1，要明确有词提示和无词提示对应的解题方法。

2, 不要用中文动词用法套用英语动词用法（完全不同的语法体系）

3，动词-谓语-时态-语态（链条关系要非常清晰）

4，形容词-副词 不同类型形容词（原级和比较级变化方法必须熟练）

 

写作部分（优化方法）

1，短文改错（重点强化虚词-介词和不同实词搭配）

2，书面表达（基本达到五档高考英语评分标准）如需巩固强化如下：

1，请注意常用词的替换（如，want to do 可替换为 feel like doing , would like to do 形式）

2, 除了定语从句，宾语从句，倒装句的使用，可以采用高考英语特殊句（强调句）

3. 增加一些多元化的高分句型（高考命题组提供的38组高分句型）

4，准备好不同分类的5-6个谚语，增加写作的说服力。

    关注 瑾璞教育