观摩朝阳小学“创意课堂研究”——小学数学研讨会

2016年11月2日，我校李昌梅、牛高勇、付晓琴、熊婧娴四位老师有幸参加了重庆市北碚区朝阳小学开展的201...





2016年11月2日，我校李昌梅、牛高勇、付晓琴、熊婧娴四位老师有幸参加了重庆市北碚区朝阳小学开展的2016年“创意课堂研究”小学数学研讨会。





研讨会中，我们先后观摩了数学和科学课堂，特别值得一提的是，两门学科教师均引领学生研究了《包装中的学问》，不愧是创意十足，教师完美的演绎与学生灵动的思维交相辉映。





芬兰的海勒维·布特高妮执教《数学与英语的整合》及其微讲座《数学教学中的学科综合项目》给观摩者呈现了一堂别样的数学课，展示了拥有世界最好教育的芬兰在开展学科教学中所具有的独特魅力。



龚春燕院长在主题讲座中向与会代表详尽的介绍了学校开展创意课程的价值是教育者的智慧之举。

创意课堂紧紧围绕阳光课堂的教学模式中的四个维度展开教学：1.面向全体，目标多维。2.主动探究，多元互动。3.自主探究，以学定教。4.启发内化，方法优化。课堂中充分的彰显了以生为本的理念，学生的教育不再是填鸭式的灌溉教学。课堂的设计也紧密联系生活，让学生懂得了数学学习的真谛“源于生活，用于生活。”从生活情境中的问题出发，培养学生不断质疑和探索的品质。





“这门学科是否真正地促进了孩子的全面发展？”这是我们教师应该深思的核心问题。在教学课程的设计中重创意，激发学生的学习需求与动机，培养自主学习与研究的能力，并在传统的教学模式上注重学科的融合，促进学生的全面发展，培养复合型人才。

（新闻报道：熊婧娴 李昌梅）

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