【家长来信】唤醒每颗奇异种子  科学培育玉泉学子——记玉泉小学一年级8班班主任马永艳老师

玉泉小学一年级8班牛元泽家长彭俊燕对孩子入学后良好学习习惯的培养和孩子在学校丰富快乐的校园生活表示欣慰，对班主任马永艳老师的教学方式和教学态度表示高度肯定。...





2016年9月，我家孩子进入了幸福的玉泉小学一年级8班学习，他每天都是高高兴兴地跑进学校大门。9月20日，8班班主任马永艳老师给班里每人发了盖有学校图书馆章的图书，其中一本是《傻狗温迪克》，当天放学回到家2个小时内我就给他念完了这本书。起初，我念时他玩他的玩具，他走到哪儿我跟着念到哪儿，一会儿他不时地放下玩具，看看我书念到哪了，我边指边念，他开始对书本产生兴趣了。他在进校二十几天的时间就愿意写作业了，9月25日那天晚上睡前主动问我：“妈妈我作业完成了吗？”我告诉他说完成了。就他问我这一句话，让我心里好高兴呀！在没有上一年级以前，他可不是这个样子，接近零基础，那时我一说让他学习写作业，他就特别不耐烦地拉着长音扭扭捏捏地说：“哎呀……太难了。”我拿他没办法，心里愁怎么能让孩子喜欢上学习让他入门呢？我一点办法都没有。是马老师仅用3周时间神奇般地引领孩子对学习产生了兴趣并走向爱学习的轨道上来。真的很佩服，教育很有方法。从每天孩子放学高高兴兴地回家后兴奋地给我学马老师上课时说的话还有给他们发奖品时说的话来看，都是马老师激发孩子学习兴趣的话语。马老师上课风格不仅能调动孩子的注意力，还能让孩子记住老师课堂上说什么回来很活泼地学给我们听，分享他在学校的快乐感受，我们家长真是高兴，同时也充满对马老师的感激之情。

马老师的教学经验相当丰富，处理问题特别完美。在孩子一次写字作业中，发现孩子写字写的歪歪扭扭、不工整，而且有写的不对的地方，我让他改他却不爱改，后来就那样把作业交给老师了。马老师发现问题后及时找到我，我跟老师说：“有时我说话他不听我的，让他改他就是不改。”马老师告诉我家孩子：“以后在家里妈妈就是马老师，你必须听妈妈的话。”孩子答应了。那天回家后，我可感觉到家里当马老师的威风了，孩子写作业的效率大大提高，孩子听我话了，我心里美滋滋的。从那天以后我就一直当家里的“马老师”，现在我孩子像变了一个人，喜欢玉泉小学，喜欢马老师，喜欢写作业，还学会口算了。昨天晚上写完作业才休息，不写完作业让他休息都不休息，有了这种学习劲头，他就踏进了自己奋进求学的大道上了!这种学习劲头太宝贵了，只要肯学习，就没有学不会的知识。这是马老师发现问题及时、纠正的及时、处理问题完美的成效。马老师真是个教学经验丰富的好老师啊！

马老师对工作还特别仔细认真，并带有满腔的热情。在一次数学作业中，有小猴子抱桃子的题，对孩子们写作业有争议的地方，马老师能及时发现，并统一在8班群里做了通知。10月27日下雨的那天，学校高峰校长特别周到地吩咐老师们给孩子们提前准备好了雨衣，马老师与其他老师一起挨个给孩子们穿雨衣系纽扣。到了放学时间，在老师的带领下，穿着一身浅绿色雨衣的孩子们排着整齐的队伍走出学校大门，雨中这一美丽的景象到现在还历历在目。

马老师对全班学生特别的关心爱护。十一前那次采摘葡萄的活动，孩子从学校拿回新的洁白手套，我以为是班里哪个爱心家长送的，后来才知道是马老师自己拿钱给孩子们买的。在平时的教学中，她每天晚上都睡得很晚，可能接近12点才能睡，她给群里发教育方面的微信，发孩子在学校时的学习生活视频，发通知事项，马老师还给孩子们制作精美小影，制作效果和水平很高，那真是音乐歌声欢快流畅，童真笑脸甜蜜绽放的效果，当看到孩子们个个高兴的样子，每个家长是多么开心呀！还有在万圣节那天，马老师利用中午时间给孩子们过了一个快乐的万圣节，给每个孩子们准备了礼物，还精心制作了小视频发在8班群里。这些准备工作都是马老师利用周末业余时间给孩子们制作的，非常感谢马老师带给孩子们快乐的童年生活。俗话说：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是大爱。马老师就是这么一位有大爱的老师。爱8班的孩子超过爱自己的孩子，是何等的可贵啊!

在孩子入学2个月的时间里，我的心每天都在被感动，这就是幸福的玉泉小学，这就是我们一年级8班的马永艳老师。感恩我们能遇到这么好的学校还有这么好的马永艳老师。

文：玉泉小学一年级8班牛元泽家长彭俊燕

编辑：玉泉文宣中心

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