“你喜欢的这个有什么用,能当饭吃吗?”这句话一出不知道耽误了多少孩子

 

我发现“你喜欢的这个有什么用?能当饭吃吗?”这真是爸爸妈妈最喜欢和孩子说的一句话我喜欢舞台剧。这有什么用,能...

我发现

“你喜欢的这个有什么用?能当饭吃吗?”

这真是爸爸妈妈最喜欢和孩子说的一句话

我喜欢舞台剧。

这有什么用,能当饭吃吗?

我喜欢看莎士比亚的著作。

这有什么用,能当饭吃吗?

我喜欢画画,

这有什么用,能当饭吃吗?
粑粑麻麻对于孩子喜欢的东西
似乎总喜欢拿“无用”与“有用”来评价
而评价的标准,则是我们常说”金钱论“与”成绩论“
急功近利的实用主义
不仅根植于我们的生活
还入侵着我们对孩子的教育中
 无用的知识

 关键时刻会帮你一把

 
小编的初中同学小w
上学的时候
对于她来说,放学铃声好比世界末日的到来
别的同学就能打弹珠、玩游戏
而自己,却要每天呆在冰冷的画室学画画
因为这事
她和父母大吵了一架
“别的同学放学可以玩,
为什么我要学画画?
学这个有什么用?”
在父母的威逼利诱下
没办法还是继续学着
谁知道越学越有兴趣了
高考的时候
成为了我们那小地方
为数不多考上央美的孩子
现在成为了受到业内认可的专业汽车设计师
当初她认为无用的画画
却成为了她一路披荆斩棘的武器。
乔布斯从斯坦福大学辍学
放弃了自己“有用”专业去听美术课
研究san serif 和serif字体
学习如何才能作出最棒的印刷式样
这在当时看来是
完全“无用”和“浪费时间”的举动
但却在他十年后设计第一台Macintosh时
发挥了不可估量的作用。
乔布斯说曾说


“如果我当年没有去上这门美术课,苹果电脑就不会有这么漂亮的字体。跟着我的直觉和好奇心走, 遇到的很多东西,此后被证明是无价之宝。哪怕别人说这些知识“没用”。
周杰伦在《开讲了》如是说到
”如果当初没有听妈妈的话学习钢琴,
怎么能成就今天的自己?
如果没有打篮球,
怎么拍《大灌篮》?
如果不喜欢看武侠片
怎么拍《青蜂侠》?
看似调侃的话
却一语道破本质
在旁人看来,当时
他学的那些皆是无用
但正是这些无用的爱好
成就了今天的他。
 无用的事

 反而激发孩子创造力 [b]”

[/b]
其实,在这个高速运转的时代
家长会为了让孩子将来“有用”
而不断让孩子起来
但其实这不过是在扼杀孩子的创造性和脑发育
澳大利亚著名的儿童问题发展专家迈克尔·内格尔曾说
多跑多动、多发呆、多做白日梦
多在自然环境中随意玩耍的孩子,
在青春期的另一个大脑发育关键期中,
反而会呈现出异乎寻常的爆发式的学习能力。
英国自身心理学教授理查德·拉里研究证实:
对孩子们来说,
做点无用的事是种能量储备,
也是很好的休息。
反而大人过多的安排,
会一定程度上扼杀孩子的独立性与创造力。
父母应该允许孩子有无聊的时候,
要给他们留出自己的时间,
以及自娱自乐的自由。
孩子放松下来,右脑才会真正转起来
这也解释了为何很多重大突破
都是在不经意之间就发现了
不论是牛顿被苹果砸
还是阿基米德的澡盆
所谓的创造力
正是做“无用之事”后的后遗症。
 玩物

 并不一定丧志 ”

白岩松的儿子很喜欢看球赛
世界杯夺冠之夜正逢周日
虽然第二天周一要上学
但他决定让儿子看球
第88分钟
儿子喜欢的球队以1:2落后
儿子哭了
随后2:2扳平
93分钟时
3:2反败为胜!
孩子在玩中,在这些无用的瞬间
却学会了更珍贵的品质
坚持就是胜利
这难道不比父母天天口头上教导
更有用吗?
那些无用的东西
并不如我们仅有的经验告诉我们的那样“无用”
它们会幻化为孩子脑中无形的思维
知识体系、创造力、观察力......
如果有可能
放下教育中的那些偏见
尊重孩子的选择
让孩子去下下棋
玩游戏、画画、钓鱼
接触大自然和艺术......
因为你永远多不知道那些看似无用的小事,
会在人生的哪个关键时刻帮孩子一把。
如果你喜欢,请分享给更多的宝贝!
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