【心灵阅读】向往巴学园的教育

向往巴学园的教育《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战...

向往巴学园的教育

《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子关于自己童年校园生活的一段纪实，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。

小豆豆是她儿时的昵称，而之所以用“窗边的”作为定语，黑柳彻子在书的后记中这样解释道：“窗边”这个词给人一种被排除在外围，而不是处于主体地位的感觉。“当时我总是站在窗边等待着宣传艺人路过。而在第一所学校中，实际上，我隐隐约约地总是有一种被排斥感。”



这里所说的宣传艺人是当时日本沿街拉胡弦、弹琴、吹号等一边演奏乐器一边宣传的人，小豆豆上第一所学校时的教室正好在街边，天真的小豆豆常常因为爱跟窗外路过的宣传艺人打招呼而受到批评并罚站。此外，她的一系列出自孩子天性，而在老师或者说传统教育观念看来却“不规矩”、“奇怪”的行为也屡次让她隐约感到自己的格格不入和不受欢迎。终于，这个“麻烦”的孩子被退学了。

一个刚上小学一年级的孩子就被学校退学，如果没有家长，特别是如果没有她接下来就读的“巴学园”小林校长充满爱心的教育，她“恐怕无论做什么，都会被贴上‘坏孩子’的标签，被自卑的心理所包围，不知道该怎样做才好，就怀着这种无所适从的心理，直到长大吧？”



幸好小豆豆来到了“巴学园”。它和一般的学校有很大的不同：大门是棵矮树，学校名称的招牌是倾斜的；上课用的教室，是一辆辆废弃的电车，唯一和一般电车不同的是它有黑板和整齐的桌椅，校园的围墙是一排排高大的木。对于这样的校园，以“大自然的学校”来形容它，一点也不为过。“自然”并不仅仅是巴学园的形式，更重要的是它的教学方法也是“自然”的：

上课的时候，老师把一天里要学习的问题全部写在黑板上，如果大家都非常努力，在上午就把一天的学习计划都完成了的话，那么下午一般就会去散步；

中午吃的是“山的味道”和“海的味道”，为的是让所有的孩子不会偏食，更不会因为饭菜的质量而有自卑心理；



为了让孩子们知道世界上本没有可怕的妖怪，用游戏的方式让孩子们自己装扮成使人害怕的“妖怪”；

设置的运动会可以让一个有先天残疾的孩子拿到所有项目的第一，从而鼓励他消除自卑；

所有的奖品都是各种各样的蔬菜，让孩子们贴近生活，并且懂得荣誉的真正涵义；

集体宿营的方式让孩子们学会沟通与共同享受生活，不会因为自己身体的原因而自卑……

正是因为获得了这样自然的教育，因淘气被原学校退学的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。在这样自然的环中，在这样自然的教育中，小豆豆感受到的不仅是心情的愉悦 ，更是精神的放松，天性地成长。而巴学园也不仅仅是一个学校，它更是个充满爱心和幻想的方，它让小豆豆在这里学会了爱，生活和成长，学会了在生命中得到感悟。



多么希望这个世界的学校都有巴学园那样的氛围，真正为孩子们的健康成长（包括身体的健康和心理的健康）着想，也多么希望每一个老师（包括自己）都能以小林老师为楷模，学习他的教育方法，给予学生更多生命中的感动和感悟。

就如小林校长常说的那样：“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大。”

其实每一个孩子都是“小豆豆”，只要有充足的阳光、足够的水分和滋养，相信每一个孩子都能发芽生长，健康活泼地长成富有个性的人！

（图片源于网络）

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