拆书大法小谈

便签读法可以把它概括成“读、写、练”三个字。...



众所周知，获新识易，涨能力难；懂道理易，做得到难。知道某事通常可以瞬间从0到1，这会让人有很大的愉悦、成就和满足感。但要做到，却需要大量枯燥甚至痛苦的反复练习，说不定也只是从0到了0.01，相信每个学英语、学开车的人都已深深地体会到这点。于是即便大多数喜欢读书的人也只是止步于获得新知的良好感觉中，毕竟反复练习就不那么美好了。

但更重要的还是要把知识变能力，从知道到做到。心理学有个“721学习法则”来解决这个问题，说的是学习1小时知识，需要2小时的同行或专家的反馈与指导以及至少7小时以上的大量实践，这样学习的效果比较好。拆书帮的“RIA便签读书法”和“现场拆书”的背后其实就是这条721学习法则。

RIA便签读书法

R：找出对自己有用的文章片断

I：用自己的语言重述知识

A：以后我怎么应用



便签读法我把它概括成“读、写、练”三个字。

读（R）：从书中找出对自己有用的文章片断，或片断组合。

写（I）：用自己的语言重述知识。每个人都有不同的用词、思维和表达习惯，要把别人的东西变成自己的，需要用自己的讲话习惯表达才成。当然原文中的一两句精华照样背诵也是没有问题的。其实写本身也是练。

练（A）：便签读书法中的A1和A2 都是练。A1是描述自己的相关经验，A2是以后我怎样应用。将自己曾经处理不好的问题在头脑中用新方法处理一遍，一是和自己关联，二是在头脑中练习。解决自己的实际问题是学习的最大动力，而在大脑中过一遍，就等于实际用了一遍。

如果是现场拆书还有A3，在现场练。对于现场带着拆的人，或曰拆书家，就练得更多了，因为他要准备，要主动讲，这背后自然是读更多遍，理解更多遍，熟练更多遍，点评别人的分享他还是在练。在拆书现场，每听一次别人分享他们的自身案例，便多一次强化和反馈。所以参与到现场拆书的效果可能是最佳的，因为有更多的反馈和练习。有条件的话，要尽可能多地参与到当地的拆书帮组织的现场拆书。

总结起来：读到一段有用的文字，把它提炼成直接可用的方法，把自己经历的事情用新方法练一遍，设想以后在相似场景用同样的方法再练一遍。如果是现场拆书，众人分享自身案例时用同样的方法，带拆者点评依然拉回到同样的方法，在实际生活中还是用同样的方法。

一遍知识，数度练习与反馈，这不正是721学习法则？知识就是这样被拆成能力附体的！

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