静心学习取真经潜心修炼促发展——杏坛教育局初三骨干教师赴东莞学习_【顺德杏坛教育】

为适应新形势下的中考要求，加强教学管理团队建设和教师队伍建设，通过外出交流的教育培训活动，向有着丰富经验的学...

为适应新形势下的中考要求，加强教学管理团队建设和教师队伍建设，通过外出交流的教育培训活动，向有着丰富经验的学校学习，从而更好地把握中考动态，指导本区域的中考备考工作。2016年12月1日、2日，由顺德区杏坛教育局教研室陈新强校长带队，杏坛镇五间初级中学初三主管行政、初三备课组长和初三级组长一行40多人赴东莞麻涌一中、东莞中学松山湖实验学校交流学习。

12月1日,简短而隆重的欢迎仪式之后，在东莞麻涌一中教导处余琼芳主任的引导下，学习组成员根据自己的学科选择相应的课程进行观课学习。

听课结束后，学习组成员集中学校会议室，就“课堂教学模式和2017年中考如何备考”这一主题展开广泛交流与深入探讨。会议伊始，麻涌一中邓文勇副校长向学习组一行详细介绍了学校现状和教育教学管理模式：在“育人为本、质量立校、和谐发展、健康成长”的办学理念指引下，学校从2011年开始，就大刀阔斧进行课堂教学改革。在改革中，学校在转变师生的观念和意识上下了功夫。现在，走进课室所看到的“平板电脑辅助学习”和“小组互助学习”等学习模式，都是经过几年的打磨形成的比较成熟有效的课堂教学模式。邓校长指出，课堂改革的重点是学生由“听众”变为“演员”，教师由“演员”变为“导演”。在“变则通，通则进”观念的指引下，麻涌一中的行政将课堂模式的改革坚持做好，教学质量一年上一个台阶。随后，邓校长根据多年来的中考备考经验谈了学校的做法，具体在分层级教学、训练、检测等方面邓校长还给学习组的成员精细的指导。会上，邓校长强调，不管是哪个学段，教育的最终目的是培养学生良好的自主学习习惯。他说，著名教育家叶圣陶先生也曾说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”。初中阶段是人生成长的关键阶段，也是人的基础素质形成的关键阶段，除了抓“分数”的同时，更重要的是抓良好学习习惯的养成。

为进一步取得东莞“精品教育”的真经，提高杏坛镇初三教学骨干团队的管理能力和研修能力，12月2日上午，学习组一行赴东莞中学松山湖实验学校进行考察学习。

学习组一行受到了校方的热情接待。此轮学习主要有听初三教师课、听校方经验介绍、与各科组长交流、参观校园等环节。首先是听课，上课老师均是来自一线的经验丰富的教师。他们用最前沿的课改信息，给大家展示了不同风采的课堂，也给听课老师留下了深刻的印象。其中数学公开课，执教者从一线老师的需求出发，诠释了数学的魅力以及数学与生活的联系，在场老师无不拍手叫好。语文公开课《曹刿论战》一课，执教老师大胆地将文言文课文的学习主动权交给学生，从翻译字词句等问题入手，把话语权交给学生，让学生去探、去悟、去发现、去归纳，重建课堂教学结构，给听课教师指引了课堂教学新方向。还有化学、物理等课堂，执教者让孩子在玩中学，在学中玩，从学生学习的起点出发，有效激发了学生学习的兴趣，为学习效果铺好基石。

接着，学习组成员听了教务处郑虹晖主任的学校教育教学经验介绍。郑主任表示，学校首先是采取博采众长，开拓创新“请进来，走出去”的方式，打造了一支高素质专业化的教师队伍。其次，学校以提高教学质量为核心，把全面贯彻素质教育作为办学的主要目标，创造学校教育教学新篇章。学校坚定地认为：放手给学生去做，就是解放教师和解放学生！落实学生“自学”是关键，学校教师们共同的教育理念：让学生快乐的学！“教”在“学”之后，“教”是为了“不教”，这些教学理念无不体现在他们平时的授课中。崭新的教学理念成就了今天学校教育教学的辉煌成绩。

随后，学习组一行分科组与校方科长进行讨论，就“科组建设”、“初三复习备考计划”、“尖子生的培养以及后进生的辅导”、“高效课堂模式的构建与实施”等一系列教学过程中出现的棘手问题进行了坦诚的交流与沟通，目的在于取长补短、实现共赢。

最后，学习组一行参观了校园，参观过程中，松山湖实验学校浓厚的校园文化氛围、极具特色的办学理念和校园绿化、美化、使大家耳目一新，一个个精彩的画面深深刻在老师的印记里。时过中午，大家意犹未尽，无奈时间催人，大家依依不舍地登上回程大巴，带着眷恋学习组的老师们结束了本次外出交流学习的行程。

他山之石，可以攻玉。为期两天的参观学习目的明确、内容丰富、形式多样，让杏坛镇初三骨干教师一行收获颇丰，受益匪浅。此次活动，不仅对今后各校初三教学管理、复习备考工作起到积极的借鉴和促进作用，而且使杏坛镇的教学管理团队建设和教师队伍建设得到进一步加强！