【案例分享】“移动校园”创建快捷办公与高效管理

桃源县职业中等专业学校“移动校园”引领高效管理典范...



校园可以移动么？当然，这仅仅是一种比喻的说法。不过，桃源县职业中等专业学校已将“移动校园”变为现实，学校已将相关管理系统搬上了数字校园手机客户端，校园仿佛能够在全世界移动一般。

基于智能手机、平板电脑等移动终端的普及和3G、4G网络的快速发展，在校园里，师生们对移动智能终端的依赖度越来越高，智能手机和平板电脑又便于携带，越来越多的人将其视为一种除了娱乐之外的办公和学习的工具。



桃源县职业中等专业学校利用YNedut数字校园掌上端实现了“移动校园”的快捷办公与高效管理，学校师生可以在YNedut数字校园掌上端查询课表、信息及时传递、组织机构内部沟通便捷高效等，后续将逐步面向全校师生开放成绩查询、在线评教、课堂考勤、一卡通消费查询等功能，将实现“移动校园”支撑学校管理的系统化、规范化、精细化和信息化。

移动课表查询无纸化



在校学生和教师可根据手机系统的不同，可选择下载Android版本或者是IOS版本进行客户端的安装。可以通过校园Wifi或4G网络登录客户端使用，只需轻点相关图标，即可查询班级课表。目前，学校已全面实现课表查询无纸化，全校师生查询课表均在YNedut数字校园掌上端完成，实现了随时随地课表查询和信息共享（学生可以查看自己的课表，任课教师可以查看自己授课的课表，班主任可以查询班级课表）。



信息及时传递、办公高效快捷

YNedut数字校园掌上端的应用，极大方便了学校广大师生，只要按照所分配的账号和密码，即可轻松登录。通过移动终端就可以查看数字校园平台可以看到的全部信息。随着移动校园功能的进一步完善，它基本可以做到“一屏在手，全校都有”，是真正的“移动校园”。同时，对教师而言，数字校园掌上端的的使用使很多学校管理、教务教学事项的处理更加及时、便捷、高效。



组织机构内部沟通便捷、高效



YNedut数字校园掌上端嵌入了即时通讯功能，师生可在掌上端实现全校通讯录的轻松查询。同时，在掌上端实现了以学校组织架构为列表的即时信息沟通功能。通过组织架构列表轻松查询各部门联系电话，彻底解放了自己手机本地存储的大量、具有安全隐患的通讯信息。各科室教职员工，可自由组建讨论组，随时随地在手机端实现了工作讨论、信息共享等功能，彻底解决了信息共享不及时、组织机构信息安全性的问题。

“移动校园”的建设是连接校内各系统的桥梁，向广大师生提供信息查询、办公管理等综合管理功能。当前，移动终端已深入渗透到学校各项工作、各个领域，丰富多彩的移动互联网应用迅猛发展，移动校园将为广大师生提供更为高效、快捷的校园服务。桃源县职业中等专业学校也将在教育信息化变革的潮流中更进一步，引领中职院校数字校园建设与应用示范作用。桃源职业中专是一所县属农村职业学校，创办于1984年。2002年在政府的主导下，进行资源整合，将原一职、二职、三职、成人中专、渔父职中、城郊中学合并为县级唯一的公办职业学校。

在上级各部门的大力支持下，在几代职专人的共同努力下，学校成为全市规模最大、师资力量最雄厚的综合性农村中等职业学校，2005年评审为国家级重点职业中专，2009年评审为省级重点技工学校，2010年评为全国德育工作先进集体，2013年晋升为第一批国家中等职业教育改革发展示范校，2014年被国家人力资源社会保障部、教育部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号。2015年7月获湖南省卓越校建设项目。

主要成绩：学校一贯坚持技能教学和对口升学并重的办学方向，坚持技能和高考两条腿走路的模式，也取得了一定的效果，享誉省内外。近三年，来我校参观学习的学校达50多家，最远的有来自陕西的、青岛的、云南的等职业学校。我们主要通过以下四个方面作出了努力。

打造“快乐课堂”，促进技能教学。

让每个学生在快乐中学习，在快乐中成长。这一成功的经验在2013年12月被教育部征集为典型教学案例之一，在全国进行推介。同时坚持“以训促教，以教促训，以训促赛，以赛促学”的理念，坚持用“6s”管理模式与企业接轨，来达到“精技强能”的目的。在全市举行的技能水平抽查中，综合排名全市第一。在国家级、省级技能大赛中曾有48多人获奖。特别是2014年全国“机器人雷台赛”和“机器人游中国”，其中一项获“一等奖”，一项获“特等奖”。2015年全省技能大赛又喜获丰收，参加11个项目的比赛，有10个项目获奖，其中获5个一等奖，2个二等奖，3个三等奖。在全国技能大赛中，又获1个二等奖，3个三等奖。

打造“高效课堂”，促进高考教学。

在抓好技能教学的同时，也大力抓高考，对口升学率不断攀升，高考班规模不断扩大。2013年380人参考，本科上线215人，上线率56%；2014年459人参考，本科上线287人，上线率62%，名列全省第二。2015年605人参考，二本以上360人，上线率59.5%。

深化校企合作，实现校企双赢。

几年来，学校坚持与全国“500强”的知名企业进行深度合作，就业率100%，对口就业率达80%。其成功的经验是认真抓好“订单培养”，办好“冠名班”。曾与8家企业办了16个“冠名班”。与企业共同制定人才培养方案，共同制定教学计划，共同制定教学内容，共同参入实际教学，共同投入教学设备。

为实现学生——学徒——员工的转化而共同努力。现在我们的学生是供不应求。加强技能培训，服务地域经济。

近几年来，学校利用人力资源的优势，积极为地方经济服务，也作出了不懈的努力。仅2013年进行阳光工程培训农民1563人，劳动力转移培训385人，高级水电工培训211人，特种作业培训407人，两后生培训389人。2014年乡村医生培训688人，阳光工程培训农民863人，特种作业培训206人，两后生培训,506人，高级缝纫工培训132人，新型职业农民培训200人。曾3次下到乡村举行高级稻种植培训，使农民的水稻单产产量翻倍。得到了广大农民的高度赞誉和当地政府的高度评价。

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