【高考作文十大伤不起】

反映社会阴暗面的文章，如果写得好，自然能够振聋发聩，引起疗救者的注意。但是写这类文章要有较高的政策理论修养、敏锐的洞察力、深邃的思考，还要占有翔实的事实证据，这对中学生来说很难做到。...



【高考作文十大伤不起】


一、胡言乱语类
如2013年江苏一考生作文《探险者与蝴蝶》的开头：
我已经不记得蝴蝶长什么样子了，自从身边的花花草草越来越少、钢筋水泥越来越多，自从空气越来越臭、水越来越黑……蝴蝶就再也没有出现过。这么多年来，我一直在为物种的消失而痛心，直到今天我才知道，蝴蝶都躲进山洞了。是高考救我出泥潭，我永难忘却。
有些考生喜欢发牢骚，这也不满意，那也有意见，但又说不出个所以然来；或者说话口无遮拦，想怎么说就怎么说，也不分场合和对象，由着自己的性子一派胡言乱语。这样的作文每每进入低分区。二、强词夺理类    有些考生盲目自大，自以为是，幼稚偏激，对自己不能理解的现象，不是从自身找原因，而是恼羞成怒，强词夺理。
例如2014年四川一考生作文《自由比拥有整个世界更重要》：
在今天的中国，站着相比于跪着，意味着高考作文得零分，未来只有去搬砖头；意味着活着艰难甚至失去生命，如夏俊峰。老师如果站着教书育人，就会失去心爱的讲堂，因为这样会影响升学率。医生如果站着救死扶伤，他就会被其他收受医药厂家回扣的医生排挤而失去医生的工作。警察如果站着执法如山，他就会被贪赃枉法的上司“休假式治疗”。在中国，站着不但不能拥有整个世界，恰恰相反，你将失去整个世界，包括爱你的亲人和朋友。    再如一篇文章《拒绝平庸》：
曾经看过很多文采飞扬的仁兄写过的旷世之作被悲惨地判定为零分，我曾经十分不解他们为何要明知不可为而为之，也提醒过自己千万不能犯这样的错误。不过经过这么多次的考试，我终于悟出来为什么了，是愤怒，冲天的愤怒。愤怒的是什么呢？作文的题目！今天是高考的第一天，我看到了作文题目，一个我真的很不想说它脑残，又不能不说的题目——拒绝平庸。    这样满纸怨言怒气的作文，有哪位阅卷老师会理睬他呢？有哪位阅卷老师会同情他呢？这样的作文往往10秒钟内就被决定了分数！三、荒诞无稽类
有的同学喜欢网络奇句，如“哥不是收破烂的，做不到让你随喊随到”“我不是骨头，不能让每条狗都追着跑”“国家，为什么没有拿你的脸皮去研究防弹衣呢”“姐不是电视机，不要老是盯着姐看”“鹅鹅鹅，曲项用刀割，拔毛加瓢水，点火盖上锅”“挂个蚊帐在里面裸睡，挑逗蚊子，把它急死”。更有一些学生，受现代“搞笑”影视的“毒害”，说话“无厘头”，动不动把古人拿出来“恶搞”或“穿越”。
如一篇名为《爱迪生接见中国移动互联网大佬探讨手机未来发展》的作文，文中乔布斯成了爱迪生的转世，爱迪生还十分睿智地回答了马化腾、丁磊、马云等中国互联网大佬的提问：
今天的国家会议中心，张灯结彩，星光熠熠。电灯泡的发明者、中国人民的好基友托马斯·爱迪生，在这里亲切接见了中国移动互联网大佬一行，并发表了题为“乔布斯是我的转世”的重要讲话。在讲话中，爱迪生首度披露，乔布斯是自己的脱胎转世。他表示，比起自己的2000多项发明，老乔虽然发明不多，但iPhone的意义非凡。他还透露，乔布斯用触摸屏替代键盘做手机的灵感，源自用钨丝灯替代瓦斯灯。
现实生活中，网络“穿越”小说受中学生追捧，因此，近年各地高考作文里出现了许多“穿越”故事。有的到明朝去当王爷过“绿色生活”，有的去三国里“拒绝平庸”。学生每每认为写“穿越文”能够放得开，比平时好写。但高考应慎用“穿越体”。因为要写一篇精彩绝伦的“穿越文”对考生来说难度还是很大的，弄不好进入“禁飞区”，就麻烦了。四、胆大妄为类
有些省份高考作文文体要求很清楚：记叙类、议论类或抒情类。有些省份会指定写记叙类或议论类。有些省份虽然不指定写什么文体，但题目已经作了限制。
2011年江苏一位考生无视写成记叙文或者议论文的规定，将近些年来的高考作文组合，写了一首《拒绝平庸》的诗：为什么我要拒绝平庸？因为我过的是绿色生活！为什么我过的是绿色生活？因为这是哥品味的时尚！为什么我要品味时尚？因为哥是一个有好奇心的孩子！为什么我有好奇心？因为哥曾经怀想过天空！为什么我要怀想天空？因为哥有山的沉稳和水的灵动……
高考作文分值大，考生“伤不起”！考场上，考生要端正考试态度，正视高考的规则。五、庸俗不堪类
有些文章思想极不健康，且品位庸俗，趣味低下。如2014年高考作文《只求一抱在手》中的片段：
“山羊过独木桥”好像没说是个分男女的项目。想来山羊不像老虎那样暴脾气，不论性别也不至发生激烈争斗。要是老虎过独木桥那就事儿大了，因为俺听说过，一山不能容二虎，除非一公和一母。想那一座山都不能容下二虎，况独木桥乎？如果我们学校体育课有这个项目该多好呀！根据概率学原理，俺总能和凤儿分到一组过独木桥的机会吧！真的有那样的机会，俺可真得豁出去一回，不管什么裁判，也不管什么规则争议，俺一定也要像那对同学一样，熊抱凤儿来个优美的转身！什么？应该是“羊抱”？不管啦！    还有的文章充斥着污言秽语，完全是一个地痞无赖在骂大街。例如2012年安徽一考生作文《躺着也让它中枪》片段：
写到这里的时候，我想到了一个人，他才是和你一样的命运——王治郅。想必你也听说了他的故事。现如今啊，每次比赛都是对手超分的时候就派他上，一旦分数反超就让他下。尼玛呀，这是多大的仇啊？杀父？夺爱？想到他，你心里也该宽慰了。六、故事胡乱新编类
有故事不好好讲，偏要写什么“新编故事”，由于自身水平有限，往往是“画虎不成反类犬”，最后只能“孤芳自赏”。考场上编写故事有以下几种类型：
“流水账”型——从婴儿开始讲“作文题目”，讲童年故事、小学故事、初中故事、高中故事，讲完就完了；
“悲惨遭遇”型——父母不是死了就是离婚了，然后讲述自己多么“作文题目”；
“故事总结”型——讲述一个故事后，围绕“作文题目”总结几句感受；
“古人新事议论”型——讲述历史人物，编写自己“创造”的故事，点一下“作文题目”。
这些胡乱新编类故事，没有细节描写，材料失真，内容假、大、空，难得高分。
例如2014年天津一考生作文《科技再高工作得找》的片段：
2114年，当我得知人类脑子里可以植入智能芯片的时候，喜出望外，赶紧花光所有积蓄进行申请。植入后我发现自己果然立即上知天文，下知地理，学富五车，才高八斗，三教九流之说，古今中外之学，无所不通，无所不精！想着我终于可以靠写小说赚钱了，火速辞了工作，租了个地下室，平心静气构思许久，综合运用智能芯片的各种知识，开始写作。
……
正庆祝的时候，你妹啊，突然芯片提示我，芯片2.0因运算难度大，每月要收取月租费。如果不能按时交费，芯片内容将自动格式化清零，可能会影响大脑正常使用。苍天啊大地啊，我不按时交费，岂不是变成白痴了？七、惊世骇俗类
无论什么社会，社会阴暗面或多或少都会存在。反映社会阴暗面的文章，如果写得好，自然能够振聋发聩，引起疗救者的注意。但是写这类文章要有较高的政策理论修养、敏锐的洞察力、深邃的思考，还要占有翔实的事实证据，这对中学生来说很难做到。有些考生抱着“不鸣则已，一鸣惊人”的想法，把黑的说成白的，白的说成黑的，说话很偏激。例如2014年江苏一考生作文《关于不朽》的片段：那些念叨“不朽不朽不朽”的人，我来告诉你们，什么是不朽？从来就没有不朽！战士在战场上抛头颅洒热血，是为了守护，是为了种族生存！不是为了不朽！将军在战场上日夜难寝，白霜染湿发髻，是为了胜利，为了保家国安宁！不是为了不朽！贤臣在书案上兢兢业业，鞠躬尽瘁，是为了安治山河！不是为了不朽！圣人在苦心孤诣，著书立学，是为了教化苍生！不是为了不朽！他们是为你这不朽吗？！八、歪门邪道类
有考生拿到一个作文题目，不是积极地进行审题立意，而是胡思乱想，投机取巧，搞歪门邪道。例如2006年江苏一考生作文《人与路》：鲁迅版：正版：世界上本没有路，走的人多了，就成了路。盗版：世界上本来有路，走的人多了，反而没路了。考生版：正版：世界上本没有大学，想考大学的人多了，就有了大学。盗版：世界上本来有大学，想考大学的人多了，反而没有大学了。九、不知所云类
写作啰里啰唆，东拉一句，西扯一句，让读者不知文章所要表达的是什么。作者想用令人眼花缭乱的文字来显示自己的才情，在读者看来却是思维混乱。例如2014年浙江一考生作文《门与路》：
世上本没有路，走的人多了，也就成了路。读万卷书，行万里路。路在脚下。脚踏实地，方能平步青云。
人受阻于时空的限制，活动的区域有限，人的思想和见识都有局限性。
人类位移的主体是人，主体性是人的眼睛和耳目，当然最重要的是口舌。人是因为交流，交换思想，或形成记忆，或诉诸笔端。
人类思想的传承透过纸张，透过口耳相传，穿越千年，科技改变了世界，人类的脚步能触及的地方更加遥远，用脚到不了的地方也能通过技术手段去观察宇宙。
中国人，一个世代生存在农业社会的国家，经历过近现代的列强炮火洗礼，再加上近30多年来的工业化进程，原本农业社会极速地过渡到工业社会。
路貌似越建越宽，门似乎敞开怀抱。十、死搅蛮缠类
有些考生作文写到最后连自己也感到底气不足，怎么办？于是铤而走险，对阅卷老师“软硬兼施”，看似说得冠冕堂皇，其实是死搅蛮缠。例如2005年湖北一考生作文《入乎其内，出乎其外》：
最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出则对得起天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。



崔俊杰 18663829782

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