【师生园地】第十一小学张丽萍：因为感动，所以改行

1987年至2016年6月，近三十年来我一直此事英语教学工作。在阿克陶，我突然萌生了放弃轻车熟路的英语、改教汉语的念头。...

2016年8月29日，在阿克陶县委书记等一行人的陪同下，在李京局长和袁苡芳老师的带领下，我们考察了阿克陶乡下和县里的部分幼儿园，小学和中学。

孩子们渴望用汉语和我们交流但很困难，看着他们那质朴，稚嫩的眼神，我心里的五味瓶彻底打翻了。行走间我不时背着同行，擦眼泪。1987年至2016年6月，近三十年来我一直从事英语教学工作。这一刻，我突然萌生了放弃轻车熟路的英语、改教汉语的念头。当考察到小白杨小学时，校长介绍了他们学校情况后，我立即请求去离宿舍较远、步行要走32分、全是维吾尔族和柯尔克孜族的小白杨小学去教汉语。

理想好、热情高，现实很残酷。分配给我的任务是当语文教研组长，把全校的语文成绩提高3-5分。全校209名员工，少数民族教职工占84%，教龄较长的老师工作8年，大部分老师是教龄3年或从牧区集中抽上来的年轻人。每个年级至少都有9个班，每个班的学生在35名左右。

开学初，每天坐在教务室，就是安排上传下达的事务性工作，每天早去晚回，还没有成就感，负责语文、却不带课，我感觉工作缺乏挑战性和主动性。两周后我主动找到学校书记，希望做点能接地气的活。在此期间我已把语文和汉语书从一年级到六年级浏览了几遍。语文分模式一和模式二，模式一，汉语可用母语或汉语教，数学可用母语，模式二，语文数学都要用汉语上。班级分为平行班和加强班，加强班的孩子都准备考内初班。汉语是给平行班孩子上。

9月17日，我得到教六（2）班汉语教学的任务，内心激动异常，哼着小曲回到宿舍。教语文，我也是本科毕业，怕什么，还怕给六年级的孩子上课？于是我把自己所教的教材浏览细读了几遍，把书上的生字词用不同笔勾画出来并组词，并集中在两个星期内将书上和练习册上的练习题全做完，并打印出来。因为孩子们的语文基础薄弱，一句简短的句子都认读不完，不会的生字太多了，写的作业我大部分看不懂。为此，我把书和练习册上的生字重新一笔一划地写了一遍，为的是让孩子们在看投影时能看懂，潜移默化引导他们写好字，认识字。边学、边开展书写比赛，注意书写效果积累，做到课课清、单元清，把写得好的学生的作业对全班朗读并表扬，张贴在教室围墙或走廊文化墙上，让学生有自豪感和成就感，引领学生学写正规的汉字，并买铅笔，橡皮，苹果，发卡，饼干，本子和囊等作为小奖品及时鼓励孩子们。因为学生没有订练习试卷，我就自费在校外打印了4个单元的卷子。慢慢的我发现学生的作业能写干净了，很是欣慰。拼写生字时我发现学生拼音字母问题比较大，听写后拼音没有全对的，格式也不正确，发音的声调也不正确，基础实在太薄弱。

我满怀期待，学生却是如此现状，听不懂、不会说，以后怎么办？通过调查我了解到，班上27人来自牧区，21人来自农区，孩子大多数是从农牧区集中过来的，汉语底子差。怎样让孩子喜欢我，喜欢汉语，听说读写有不同的提高？为此，我耐心的把每篇文章先教完生字，组词，组句；讲课文时，再逐字逐句的让学生读。下课我常常留在班里，主动跟孩子们聊天，让他们能听懂汉语。

我坚持了下来，从第一节课的多数人听不懂，面无表情，茫然，到慢慢发现孩子们脸上舒展了，会笑了，虽然不会说，但听懂了也知道点头，这就是我的收获。每节课如此，经过一个月的努力，孩子们大部分能听懂，表情自然了。4个月过去了，现在全班只有5个听不懂汉语的学生。有了汉语基础，我开始引导孩子们预习，理解课文的段意和中心。当我问同学们这篇文章有几个自然段时，他们竟然不知道什么是自然段，意义上的段落更不知，标点符号只认识“，？。”。于是我又从找自然段开始教起……

注重教学的同时，我坚持培养学生们的预习和复习习惯。为强化学生的书写，每次练习时我都叫上4个孩子上讲台板书，便于纠错和规范书写汉字。孩子们喜欢在黑板上写字，都纷纷举手，想在黑板露一手，因为他们知道，上黑板老师能帮他们纠正错别字，他进步就快，还能在全班面前展示自己的能力。口语训练，切入点少，我就从日常小话题进行引导，总是找他们感兴趣的话题或创造情景。有一次我把马尾梳成披肩发，学生们眼睛一亮，我抓住时机，立即教他们扎头发的“扎”，认读“皮筋”两个字。每天补一点，话题不断，学生下课老围着我。一个月下来，我沉浸在幸福中。9月26日，学校进行抽测考试；9月27日接到通知，六（1）和六（2）班合并，我带的六（2）班，有9个学生被抽到加强班，他们准备考内初班。合班后我改教六（1）班，共67人，原本两个班稍好一点的学生都被抽走了，剩下的学生合并为一个班。由于两个班进度不同，我开始重新建立新的班风，教同学们团结合作，建立自信。同时我压缩上课时间，尽可能借助多媒体上课，把网络资源放大到投影仪上，让学生看着学习。

和我搭档的班主任是阿达来提老师，执教母语，工作快8年了。我总是尽可能帮助阿老师管理学生。周末我主动去学生公寓给孩子免费补课，同时还协助食堂教育学生，让他们少浪费等。11月25日22：24分，阿克陶发生的地震，让师生情谊如同亲人。震后我看望了住校的孩子，安慰了受惊吓的孩子。28日早上，升旗后，听到学校在组织为灾区孩子募捐，我捐出100元表达心意。

这批支教老师中有两对年轻夫妻，一对有孩子，一对还没有。聊天中我教他们如何进行计划生育，如何避孕，保证健康，还教他们如何发面蒸馒头。

只有扎实做好每天的工作，明天才会问心无愧。路漫漫其修远兮，吾将更加努力求索，不负此行。



编辑：克拉玛依市教育局微信公众平台编辑部

来源；克拉玛依区教育局崔琳

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