优秀父母课堂:表扬or批评孩子也有技巧!

 

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 表扬孩子 
表扬,是让孩子继续努力的有效手段,所以,适合孩子的表扬方式会让你收到预期的效果。一个完整的表扬,一般遵循以下几个步骤——
1、陈述事实
即孩子做对了什么事情,家长要明确地告诉他什么地方做对了,让孩子知道他的什么行为是被肯定和欣赏的。这样表扬的结果是,当孩子再次遇到同类情况时,会懂得继续朝着这个正确的方向做下去。
2、确认事实的可贵性
即让孩子知道家长为什么要表扬他,让他知道被表扬的真实理由,知道自己行为的真实尺度,从而对自己的行为有一个正确的评估,产生自豪感。


3、表达感受
家长要表达为孩子高兴(即家长说:“我真的为你高兴!”),而不是家长自己高兴(即家长说:“我真高兴!”),这两者有着本质的区别。

“家长为孩子高兴”,表明良好的行为和成绩是孩子自己的事情,家长只是替孩子高兴,是旁观者而非当事人。而“家长自己高兴”,只传达了一个信息:孩子取得好成绩,家长就高兴,如果孩子不能取得好成绩,家长就不高兴。家长在无形之中把自己看成了孩子学习的当事人,好像孩子的学习是为了家长,这就给孩子造成了巨大的压力。


4、表达期望
即家长表达完为孩子而高兴的感受之后,还要表达新的期望,也就是告诉孩子,只要他继续努力,他会做得更好。

需要注意的是,家长要表达宏观的期望,比如:“我相信你以后会做得更好!”而不能提出具体要求。因为学习是孩子自己的事,绝对不能让孩子感到他是为家长学习。表达期望,实质是暗示孩子学无止境,同时也表达了家长对孩子学习潜力的信任。


5、身体接触
在表扬孩子的时候,家长如果能够拥抱孩子或抚摩孩子的头发,那效果会倍增,因为身体接触会让孩子直接感受到家长所传达的力量。

人是一种奇妙的动物,身体的接触会比语言更准确地表达内心的感受。所以,作为家长,我们要在口头表扬孩子的同时做出相应的鼓励式动作,才能让孩子拥有更优秀的表现。
 批评孩子 
我们批评孩子的目的是让孩子改掉缺点,以后不再重犯。为了达到这个目的,我们就必须把批评的步骤都做对,才能收到预期的效果。

要实施一次有效的批评,必须做到——
1、陈述事实
即要直接告诉孩子他做错了什么事情,把他做错的事情说清楚,这是批评他的前提。


2、确认可罚性
即告诉孩子为什么要批评他,明确错误的严重性和对孩子以及别人的伤害性,给出批评的理由。
3、表达感受
主要是表达痛苦与愤怒的感受,这是为了告诉孩子,他的行为使家长感到非常痛心,由此让孩子了解,他的错误行为与家长的痛苦是连接在一起的。


4、保住孩子的自我价值
即让孩子认识到,家长并没有因为他犯了一个错误,就改变对他的看法。在家长的心中,他的“行为”虽然出了错,但他仍然是个好孩子。只有让他了解这一点,他才有改变缺点和纠正错误的动力。
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