我们将在平安夜邀请三个中学生，一同改变北京文化现状【一初创变者】_【一初教育】

那个人，会是你吗？...

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还记得你上一次做志愿者的经历吗？

那时的你，怀着新奇或热忱，想要体验全新的自我，或是想要通过自己的努力，为世界做一点点改变。

可是后来的你却发现，很多志愿活动大同小异，甚至有些发生后便没有了后续。短暂的自我体验之后，一切似乎并没有什么不同。

捐款，捐物资，看望弱势群体…除了人们熟知的这些活动，公益真的止步于此了吗？

在一初教育举办的MOMENTUM社会创新大赛上，我们曾遇到过一支致力于改善脑瘫儿童现状的中学生团队，他们告诉过大家：

“团队之所以选择这样的社会议题，是因为一直在坚持协助开展特殊儿童的康复课程，每个人都对脑瘫儿童都有一定的了解与感情，因爱而起，才希望能为他们带来更多。”

（点击可了解他们的故事：

这群高中生用一杯奶茶改变了人们对脑瘫儿童的看法！

”）

这带给了我们一个启发，去设计出可持续性且具有改变力的课程—

服务学习：

与需要帮助的群体长期接触，了解他们真正的需求，从而做出改变。

与传统短期志愿服务的理念不同，我们希望通过持续的行动达到社会影响力。

Change Maker X 服务学习

你将持续服务一个机构当中，深入了解受众的需求，更细致的对受众进行洞察。再通过你的创想帮助受众来改变现状。

我们要去哪？

第一次我们将去往一个图书馆，位于北京海淀区的聂各庄村。这个地方位于北京的城乡交界处，跟北京市内居民的文化生活有很大的区别。

在聂各庄村的文化气氛可以用“一潭死水”来形容，为什么这么形容？因为他们基本没有社区文化生活。

我们要帮助的是在城镇中的社区居民，让他们能够拥有和城市居民拥有一样丰富的文化生活。

图书馆的王校长也是想通过开设免费图书馆来改变村民们的想法。

通过你的想法与行动，你将帮助聂各庄村民拥有丰富的文化生活。除此之外我们还可以运用到北京乃至全国更多的乡镇中，让更多的乡镇居民拥有丰富社区生活。

我们希望你是：

1.可以持续至少3个月7次的活动

2.拥有服务热情，并对志愿者服务感兴趣

3.英语好和拥有艺术特长可以加分

4.有过类似经验者加分

你将收获：

第一课：同理心导师会对你进行同理心相关指导，引导参与者站在受众角度去思考，提高社会责任感以及内在驱动力。

第二课：用户洞察

你将在导师指导下进行用户调研和洞察，用最短的时间获得最多有效的信息。

第三课：原型设计和测试

你将了解什么是原型设计以及学习如何快速对产品进行迭代，有效获得用户群体对设计项目的反馈。

第四课：专项课程

导师团队将根据你的具体情况开设如：团队管理、项目管理、设计思维概论、如何募资等专项课程。

第五课：影响力评估和可持续发展

你将对项目进行影响力评估和可持续发展评估，学习到如何让项目拥有高知名度，可持续发展的相关方法。

详情安排

服务学习人数： 3人