进入绘本阅读时代
伴随着绘本出版量的激增和绘本阅读推广活动的遍地开花，有人说绘本阅读时代已经来临。为什么这么说呢？是什么原因酝...
伴随着绘本出版量的激增和绘本阅读推广活动的遍地开花，
有人说绘本阅读时代已经来临。
为什么这么说呢？是什么原因酝酿了这样一波全球性的阅读浪潮呢？
听听花婆婆方素珍为你细细道来吧！
20世纪开始，阅读已成为一种国际风潮，很多人都深信阅读力会强化学习力，更直接挑明阅读力就是一种竞争力；从西方到东方，从欧美到亚洲，阅读活动排山倒海地席卷而来。
美国利用暑假时推动“夏季阅读运动” ，
邀请各界名人包括教育部长、总统夫人为儿童朗读故事。
新西兰的作法是给每个孩子准备一个书袋，
老师每天会选一本书让他们带回家，
年纪小的孩子要讲给家长听，家长听完后要在联络簿上签字；
中年级的孩子则练习自己整理故事内容或写心得。
加拿大在每一个图书馆设立儿童阅读区，
利用五颜六色的桌椅、琳琅满目的玩具及绘本吸引家长和孩子，
每到周末，儿童阅读区坐就挤满了爱看书的小朋友。
早期阅读----从共读绘本开始
当孩子的眼睛对周遭事物有反应时，父母、老师即可打开绘本，用自然的声音朗读书上的文字，或指着图画和孩子互问互答，孩子就会陶醉其中，享受共读的乐趣。
父母、老师要先享受阅读的乐趣，才能更有深度地和孩子分享，也会让孩子感受到大人是在和他分享一件很享受的事情，这比把书交给孩子自己去摸索更有效果。
美国国家研究院提出 “早期儿童阅读教育目标”，分别对0-3岁、3- 4岁、5-6岁儿童的阅读能力发展提出重点要求；
台湾教育主管单位也特别为父母老师编印0~6岁儿童发展手册，提供0~6岁儿童在生理动作、认知能力、语言沟通、及社会情绪发展等方面的信息，鼓励父母和老师重视学习的黄金关键期，陪着孩子一起学习阅读、幸福成长。
我们应从自身做起，从每一个家庭做起，才能让孩子从小就养成阅读习惯，受益终身
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