【躬身践行】高高山顶立，低低海底行，义工，我们一直在路上——艾瑞德“校园百名义工”体验正式启动

作者 规划宣传部 阮阮 义工？什么是义工？ 义工不仅仅是义务劳动，更是一件有意义的劳动。因为做义工不仅让你发...



作者 规划宣传部 阮阮

义工？什么是义工？

义工不仅仅是义务劳动，更是一件有意义的劳动。因为做义工不仅让你发现所做的事情对别人有利，而且对自己也很有价值。我们所做的义工工作应该是寻找生命价值的工作。义工是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务、促进社会进步而提供的服务。

义字，一瞥一捺是个顶天立地的人，一点在上，是心中有他人。把方便留给他人，把困难留给自己。

义工最美，义工最乐，在习劳中知感恩，在体验中感受校园中不同的岗位、不同的角色，学会体谅、理解与宽容……



11月21日，艾瑞德国际学校“校园百名义工”体验活动正式启动。

在开场的“止语问心”环节，两位义工老师举着止语的牌子绕场行走，提示会场保持安静，并且在安静中，静心、静思，直面自我。



之后，启动仪式正式开始，由生长指导中心龚涛主任带领大家行感恩礼，诵读感恩词。老师们端身正意，听龚涛主任对义工的感悟与分享，跟随他向华夏先祖、万世师表，行三鞠躬感恩礼，感恩天地，感恩万物，束整衣冠，涤荡心灵。





在主持人的分享与介绍中，艾瑞德国际学校执行校长梁辉女士、小学部校长张书宏先生、各位义工老师代表依次上台进行自我对义工活动的认识与解读。

“义工，服务别人，也是快乐自我。”

“义工是改变自我最有效的途径，通过当义工，我学会了只感恩，不抱怨。”

“成为义工，是我的光荣，在这个过程里，我不断对话自我，有了许多不同的人生感悟。”

“我们学做义工，是希望我们在日后的每一个人生阶段都能够真正去力行，只感恩，不抱怨，只恭敬，不傲慢，感恩所遇。”















之后，由各位义工老师带领着各自的义工学生，以团队形式上台，并接受了梁校长和张校长的授牌仪式。孩子们昂首挺胸，接过校长手中的牌匾，亦是接过一份沉甸甸的责任。不论是失物招领还是校园安全，不论是读书管理员还是鸽子饲养员……十一个岗位，十一个发光发热的机会，孩子们都有自己成为义工的理由。

“我想帮助别人，我觉得帮助别人是一件特别伟大的事情。”

“我喜欢校园的小鸽子，我想照顾它们，让它们和我一起自然生长！”

“我希望能在义工的岗位上，体验不同的工作，学会体谅别人，锻炼自己。”

每一个孩子都说出了自己的心声，不论是帮助自己，还是想要体验生活，每一个成为义工的孩子，都因为这些原因，因为义工这两个字，而焕发出明亮的光彩。







随后，他们在老师的带领下宣读了由梁校长撰写的《义工公约》“一、义工最忠：忠孝两全，爱党爱国，天下为公；二、义工最义：不攀缘，不越位；不贪得，不轻诺；三、义工最乐：助人为乐，成人之美；乐在其中，其乐无穷；四、义工无难：有心人，无难事；心怀天下，身体力行；五、义工无怨：只感恩，不抱怨；不说是非，不听是非，不传是非，   不做是非;六、义工如山：为无为，事无事；做公益，于自愿；人不烦，事不烦;七、义工如水：改模式，破我执；只恭敬，不傲慢；八、义工勤俭：勤能补拙，俭以养德；自强不息，厚德载物；九、义工最富：化名去利，无欲无求；高高山顶立，低低海底行； 十、义工在家、义工在校：修身齐家，正己化人！”

字正腔圆，振聋发聩，一份公约，明晰了义工责任，让孩子们作为义工，荣誉感满满。







最后，在义工老师们的精彩手语舞中，整场启动仪式，正式落下帷幕。

生命是条长河，在河中走过，我们每个人都是河中的摆渡人，渡人，亦是渡己，在这个过程中，帮助别人，快乐自己。

义工，义字，一瞥一捺是个顶天立地的人，一点在上，是心中有他人。把方便留给他人，把困难留给自己。

艾瑞德，校园义工，我们，在路上。

在随后两周，校园义工活动的展示，我们将跟踪持续报道，欢迎留言，欢迎分享、互动。

(编辑 阮阮）

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