来到省高,初中时的“奶酪”不见了怎么办?

 

“我的老师告诉我,人生没有一个过渡是容易的。”...

高一刚入学时
同学们怀着各种不同的心情
踏入了省实高中部:
期待?自信?憧憬?迷茫?
转眼间,已过去大半个学期
现在的你
早已适应省高这个新环境了吧
如果在“适应变化”这个问题上
你仍然感到困惑
下面这堂课的内容
或许会对你有所启发


你听说过《谁动了我的奶酪》这个故事吗?
(以下分别是中文和英文两个版本的视频,
中文版效果不太清晰、且包含韩文,
英文版则没有字幕,大家将就着看看 T.T)

       故事中主要讲述4个角色——两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和两个小矮人“哼哼”、“唧唧”。他们生活在一个迷宫里,奶酪是他们要追寻的东西。有一天,他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库,便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不见了。这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑:嗅嗅和匆匆会随变化而动,立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子,开始出去再寻找,并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;而两个小矮人哼哼和唧唧,面对变化却犹豫不决,烦恼丛生,始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争,唧唧终于冲破了思想的束缚,穿上久置不用的跑鞋,重新进入漆黑的迷宫,并最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍在郁郁寡欢、怨天尤人。
“变化会不断发生,
这是很自然的事情,
不管你是否希望如此。”
来到了省实高中,同样如此。
什么是你初中时拥有的奶酪,
现在却忽然不见了?
成绩排名?同学的仰慕?
老师的关注?抑或熟悉的朋友?






       面对进入省实高中后的新变化,高一年级的同学们会如何应对呢?
在开学不久的时候,学生发展指导中心的老师们给高一南山班和格致班的同学们上了一堂以“适应变化”为主题的发展指导课。同学们看完了《谁动了我的奶酪》这个故事后,纷纷讨论起自己对应故事中四种角色的表现。


你是否会像“哼哼”一样止步不前?


哼哼:TA因为害怕变化而否认和拒绝改变,这会使事情变得更糟。








“迟做总比不做好。”
你是否会像“
唧唧
”般及时调整心态?
唧唧:当看到变化会使事情变得更好时,TA能够及时调整自己去适应变化。








你是否会像“
匆匆
”般迅速行动?


匆匆:TA能够迅速开始行动
你是否会像“
嗅嗅
”般及时发现变化?


嗅嗅:TA能够及早地嗅出变化的气息
也许,你早已迅速适应了省高
新的环境、新的生活;
也许,你还在为省高新的变化
而困惑、踟蹰、苦闷……
上个月教育部“普通高中学生发展指导项目”展示课活动中,
给南山班的同学上课的华东师范大学社会工作系李希希老师说:
“我的老师告诉我,从小学到初中、从初中到高中、
甚至以后到大学、毕业工作、结婚……
人生没有一个过渡是容易的。”
所以,请接纳自己适应改变的节奏,
学习“唧唧”那种“better late than never”的勇气,
更重要的是,
寻找你的伙伴、还有师长,
一起向着未知,出发!前进!


整理:见习生 陈紫烺

编辑:杨鹏

审阅:蓝敏
微信号介绍

【省实幸福课】是广东实验中学(简称“省实”)高中校区学生发展指导中心(“心苑”)微信号,将不定期与大家分享“省实人”生活中的幸福点滴,并定期发布学业、生活、生涯、心理等方面的学生发展指导资讯。

通讯微信号:ShengShiXingFuKe

   (发布朋友圈、接受联络与投稿)

公众微信号:Happiness_in_SS
(定期发布学生发展指导资讯)


               省实幸福,与你分享!


    关注 省实幸福课


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册