441. 2016-12-30打包寄回西安

一、汉普课文：2016年要结束了，2017年要来了，我和爸爸要回西安了。我喜欢张奶奶，我喜欢铭铭，我喜欢汤姆...



一、汉普课文：

2016年要结束了，2017年要来了，我和爸爸要回西安了。我喜欢张奶奶，我喜欢铭铭，我喜欢汤姆，我喜欢玲玲，我喜欢海敏。这一年，我和他们在一起，我很开心。明年我要来连庄看望张奶奶、铭铭、汤姆、玲玲、海敏。我要给他们带礼物，我给张奶奶带好丽友，我给铭铭带巧克力，我给汤姆带蛋黄派，我给玲玲带巧克力，我给海敏带山楂片。汤姆送了我一件加绒衣服。

今天是2016年12月30日，上午我们在家打包。我们把东西装进三个大纸箱子，用胶带封好。爸爸把三个大纸箱搬到学校放在三轮车上。爸爸带着汉普开三轮车去思念果岭快递站送纸箱，把三个大纸箱寄回西安。邮寄费405元。

今天是星期五，下午放学后，汤姆、铭铭他们几个人去中方园了。我和爸爸回了家，我们在家做饭吃。明天早上，我们去中方园开会。

二、感想：

明天是今年的最后一天，这样一句话如何摆出来让孩子看到？如何把孩子的年龄摆出来，让他看到？打包封装纸箱时，我在干活，我干了两件，汉普就去干第三件了。我怎么做，他已经会我这样做了。我也没有交待让他去干活，他自己就干了，从心里出来的行为是有主意的。箱子装得太满，压不平。汉普就跪在上面压平纸箱再封胶带。我还要横着绕一圈，这样可以把胶带头都封住，这是最后一道工序。汉普干到最后，他居然也这样做了。难道他知道为什么要这样做？

我在纸箱上写上姓名地址电话，我写了两个纸箱，汉普居然也去写第三个纸箱了。他写西安沁水新城以及我家的楼号和房间号，也写上了爸爸的名字和爸爸的电话号码。他写电话号码时，地方不够大，写不下了，他就这里塞一个，那里塞一个，次序乱了。别人按次序看电话号码时就会认错的。

去快递站发完货，我们返回到卤三国。汉普点鸡块锅仔，这是他提前和我说好的。吃完饭，招呼也不打一下就走了。去丹尼斯买了一堆东西，我嫌多了，只能选择5个，汉普在其中选择了6个，行！其实，说不定孩子是买回去给家人的礼物啊，我为什么阻止了呢。一般是他买多了，就让他算账，东西多算账也麻烦，这可以互相促进。当时，应该替孩子多想一个买的理由，比如给弟弟的礼物，这是引导，但嘴巴上告诉他总是不好的。也可以不替他想，看他是不是带回西安，然后弟弟吃？总之，不阻止和促进，用促进来阻止。给钱总数，给数总数，让其算账，都是条件。条件是可以给的，逼其分化。条件与自由相互促进，载人走向远方。

铭铭模仿汉普生气样子，一连串动作维妙维肖，逼真动人。汉普看了都会笑。

三、2016年小结：

年初抱着家机构概念，来到连庄。一年过去了，朝这个方向走了一年，培训了一些家长，单位又亏了一笔钱进去，但是开了局。家机构有理念有办法有深度，但是还不够宽泛，能做的家长少，这需要家机构继续落地扎根。家机构APP也上线了，家机构的做法也了然于胸，需要进一步做。

汉普在这一年里，在自然之家，开了花。感谢这一个温暖的大家庭。一个有一致性基础的孩子，一旦有温暖大家庭这个爱与自然理念办法的滋润，他就会开花。汉普这一年是愉快的，他爸爸这一年更是愉快的，请了一年假，做自己最喜欢的事情，心做一致很快乐。

展望明年，每天做PPT和视频，把以前的照片也整理出来，用一年时间把以前的补起来，建立成长档案。以此为点，组建家机构环境，把家机构弄得更深刻。让孩子在2017年有一个更大的突破。做事要做实，做人要做实，实实在在做吃力的事情。

四、《汉普走2017年》课程：

2017年PPT和视频结合的课程，是发展的，不断增加的。一切尽在生活，生活拔出PPT。是实事，吃力做。

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