对孩子教育的焦虑

该正视的，不是我们如何教育孩子；该勇敢去面对的，是我们如何更好的过我们“自己的人生。”...



这次短暂的回国，感受到的不只是雾霾，还有身边朋友们对孩子教育的焦虑。

在美国，因为我们不跟儿子班上的其它家长来往，也更不会有家长群或者老师群的存在，同样因为身份的特殊性，我们跟本地华人也鲜有来往，于是乎在经历了孤独煎熬的同时，也享受了一分不跟他人比较带来的宁静。

这份宁静，被姥姥的带来打破了。

姥姥说，在大连比童童长几个月的小表哥果果，已经会多少词汇了。更重要的是，果果平时已经完全没有时间玩耍了，就是作业＋课后班。所有的玩具都被没收了，电视只有周末才能有一点点时间看。

姥姥刚到美国的那几天，看到童童做作业的表现，都有一两次亲自赤膊上阵，恨不得就给童童一个巴掌。

的确，相对于国内的孩子们，童童真的太幸福了，每天半个小时的作业，还要做的唧唧歪歪的。

童童在上海的朋友，比如球球，本来以为去上个私立学校，作业就能少一些，结果依然是每天2个小时的作业时间，周末还要加班。也许是因为大环境的影响，在我眼里从小就是二愣子的球球，现在成了一个非常爱好学习的好孩子。

记得第一天傍晚见到球球的时候，他说：“老师说，雾霾了，要买口罩。”于是乎坚持要我们一起去买一个口罩。在阴冷雾霾的冬天，球球依然记得老师的指令，相比之下，我觉得对于童童的教育有点过于宽松了。

也许在别人的眼里，我是一个很努力的人，其实我从来不这么认为，我记得从小到大，我的父母基本上就是放养的，从来不给我布置作业或者任务。这种放养的结果，就是后来我跟当年同样一批所谓的“好”学生，从生活和职业道路上面分道扬镳了。我成了一个随性的人，特别类似于一个捣蛋学生的行为；而其它的好学生，都比较循规蹈矩，中规中矩的工作和生活。从这个角度，我非常感谢我的父母，没有给我太多的目标和压力。

记得初一半期考试的时候，我们那个全县的重点班级，从全县选拔出来的90名初中生，开始了第一次正式的较量。这些当年的小孩子们，在自己的小学，不是第一至少也是第二，都是非常厉害的角色，于是乎家长们的期望很高。

其中一个孩子，英文考了97分，跟我的成绩是一样的，可是排名很考后，因为大多数的人都是100分、99分。可是不巧的是，妈妈来到班上，不知道啥原因，当着同学的面，给了这个孩子一个巴掌：“你为什么这么不争气？”

孩子哭了，我当时就非常生气，为何97分也要挨打；也非常庆幸，我的父母一般从来不过问我的成绩。

这个同学，至今未婚！

当然不是说，孩子不应该被教育，孩子不应该被管教，孩子不应该做作业。可是，我们有太多太多过分管教的负面例子。

我们的孩子，一出生就众星捧月，标准配置就是4个大人（4个领导）管理一个小孩（一个员工），从管理学的角度来看，是很畸形的。管理学的标准配置是一个领导管理6个员工，而不是反过来，一个员工被4个领导甚至6个领导管理。

因为在我们是集体主义的社群，我们很快跟周边打成一片。爷爷奶奶、外公外婆、粑粑麻麻，大家见面，就聊孙子、孩子，你的咋样，我的在干啥。聊着聊着，发现自己的孩子落伍了。第一个落伍，就是不长肉。

现在的孩子，不知道为何，总是不长肉。可是至少我发现儿子的同学们，好多都吃饭不太好。在我们这代还经历过饥荒或者半饥荒的人眼里，不吃饭，似乎是一个很难理解的现象，至少当年为了抢饭吃，我跟姐姐和弟弟是要打架的。也许是经历过当年的饥荒的缘故，我们的父辈对于我们的孩子们的吃饭，似乎比我们自己还要重视。

如果吃饭、长肉的对比，只是发生在我们的父辈对待他们的孙辈身上，那么同样的攀比现象，现在已经蔓延到了我们这代人的身上。我们作为父母的这辈人，开始非常严苛的对待自己的孩子的学习，开始近乎疯狂的焦虑自己孩子的未来。这种焦虑，在一二线城市的中产阶级身上，尤为明显。

当年儿子上幼儿园的时候，我就感受到了这种攀比，于是跟老吴一起，把这个班级的内部攀比，转化成为了内部相互挟持、相互促进的相对比较积极的氛围。可是这种氛围，不是能够持续的，自从孩子们上小学之后；这种氛围的存在也有其特殊性，不是每个班级都能做到的。

离开那个环境1年半之后，也许我已经无法亲自去体验那个环境给我们每一个人带来的压力，但是环境和观念带给我们的影响力，的确是非常非常大的，大到我们无法意识到它的存在。除非换一个环境，除非换一个观念，否则我们真的很难意识到，我们都被“控制了”。

是的，我们都被控制了，曾经是我们的父辈，现在是我们自己。

曾经有一个笑话：

据说有一个强盗，上车打劫。以前的打劫，都遇到了乘客的反抗，非常不顺利，于是决定这次换一个思路。强盗说：“这次打劫，我们排队交钱。排名第一的只交100，排名第二的交200，以此类推。”于是乎，所有的乘客，不但不反抗，反而争先恐后的排队去交钱。

尽管这是一个笑话，但是当你坚信“赢在起跑线”的时候，你很难不立刻行动起来，去做外人看来似乎很“荒谬”的事情。

的确，也许在美国人的眼里，我们的很多行为就是很荒谬的。

我们2/3个大人带着一个小孩去出去，因为怕冷，穿上厚实的衣服，旁边还有爷爷奶奶的水果伺候，生怕孩子哪里伺候不到位。

而美国人，一个父亲或者母亲，带着2/3个孩子出去，不过瘾，还拉着几条狗。他们的孩子出来，多很大方、礼貌、抗摔打。

对孩子越好，长大孩子越没有出息，似乎这话被印证了。

我们的父辈，把吃饱饭作为人生的目标，我们这代人，把赚钱和成功作为人生的目标。我们的下一代，应该有什么样的人生目标呢？

他们显然不担心吃饭的问题，他们甚至于不担心房子的问题，再过20年，他们每个人都有几套房子。

如果成功的定义，就是在某个指标上面，我们做的比别人更好，我们永远会有焦虑。因为这种焦虑，如果我们继续推动我们的孩子，去“恶性竞争”，很难指望我们的社会和自然环境会好起来。

说恶性竞争，真的一点不过分。小小的年纪，为了一些数学题目，让孩子加班加点的频繁练习，就是为了获得老师的点赞，或者朋友的夸奖，实在没有必要。而这样的加班加点，也许过两年，孩子一个星期就学会了。

也许你会说，我的孩子，这么学习，是为了将来高中的时候，能够去美国上一个名校。甚至于最近来咨询我的朋友们，无论是自己要出来学习还是自己的孩子要出来学习，都把名校作为唯一的考核指标。

上名校自然更容易成功，自然更有面子，这是我们的想当然的观念，就如我们在国内人人都想去清华、北大，不想去上海大学一样。现在中国来美国的留学生，也是瞄准常春藤大学，常常把Top 20、Top 100，挂在嘴边。

前些天碰到一个小区的孩子父亲，他说儿子考上了哈佛，也考上了ASU（很遗憾，鄙人学校^_^），然后处于经济上的考虑，选择了拒绝哈佛，上ASU。我听了几乎要处理愤怒了：“你们这样的父亲，太不称职。为何不为了孩子的未来，努力拼搏一把呢？”当然，出于礼貌，我没有把这些话说出来，只是说：“你们一定做了一个很慎重的决定！”

美国眼里的世界是另外一个世界，跟中国人眼里的世界不一样。无数中国的精英，到了美国，不过还是过一分普通人的生活而已。这里，各个州，各个族群，生活差别不是那么巨大。而在上海，陆家嘴和外环，相距不过20公里，有种天上人间的差距。

习惯了比拼的华人，在美国会有失落，如果不是迷失的话。习惯了恐惧和焦虑的华人，在美国也会继续钻营，让甚至于墨西哥人都看不起。

那些看得见的东西，其实往往都是比较容易拿来比拼的东西，比如成绩和金钱。而那些看不见的东西，比如一个人的心智健康，获取快乐的能力，甚至于勇敢和诚实，往往是看不见的，尤其是在孩童的时候。

不知道我的读者，你，是否有过极度焦虑的时候。如果你没有，恭喜你了。如果你有极度焦虑的时候，我想问问你：“在极度焦虑的时候，你对待世界的看法，对待问题的解决方案，是否都是很短视的？”

比如，老板说月底要干掉我，如果我不能拿到某个合同。这个时候，往往你会为了合同不折手段，是否损害自己的声誉、公司的声誉，甚至于公司的发展，其实你都不会太在乎了，因为生存是最重要的。

同样的道理，当我们对我们的孩子的成长和发展存在焦虑的时候，我们往往不会太顾及这个孩子将来成年之后是否快乐、健康、甚至于承担起这个社会应有的责任。我们往往只会考虑，如何让孩子进入一个更好的初中、如何进入一个更好的高中、如何读一个好的大学、如何成为有钱人。

万一（不要说17年刚到来，我的话不吉利）万一我们的孩子不开心呢？万一我们的孩子成为跳楼的那个孩子呢？万一我们的孩子30年之后，我们孩子生活的环境比我们今天更糟糕呢？更严重的雾霾，更贪腐的社会，更加不自由的管控，甚至于闭关锁国，抑或战争、瘟疫？

我们如何为孩子未来，做一些长远规划？

其实，孩子，现在依然是孩子。我们现在逼迫孩子，往往不是孩子本身的需求，而是我们大人自己的需求。

就如你觉得孩子没有吃饱，就端着饭碗跟孩子转圈圈，也许孩子已经吃饱了，只是你自己焦虑孩子没有吃饱。

你觉得孩子应该学习更多，才能成功，其实是我们自己期盼“某种方式的成功”，或者害怕某种方式的不成功，而我们把这种成功的期望和对失败的焦虑，投射到了孩子的身上，而孩子只希望快乐，根本不知道什么是成功。

文化是一定会被继承和遗传的，就如我们的性格，一定会被孩子继承和遗传一个道理。今日我们的焦虑和恐惧，如果不能做适度的调整，在我们的孩子长大之后，在他们的某个重要时候，一定会再次展现出来。就如我们父辈对于吃饭和生存的焦虑，今日淋漓尽致的体现在我们对于成功的焦虑、对于孩子教育的焦虑，差不多一个道理。

适度的焦虑，是好事情，让我们更加努力和进步；但是过分的焦虑，击垮的，不只是我们，还有我们的下一代。

当我们口口声声说为了下一代的时候，其实从另外一个角度，我们并不是为了下一代，我们是为了自己，为了缓解自己的某种心理焦虑。

我们的父辈，现在倾尽心血，来帮助我们养育下一代，你真的觉得就是我们下一代的需求，而不是我们的父母无事可做的焦虑么？

我们今日频频往返于学而思等教育机构，我们整日沉迷于心灵鸡汤的文章，来“鼓励”自己，难道不是说我们自己有某种深层次的需求没有得到满足么？

也许，该正视的，不是我们如何教育孩子；该勇敢去面对的，是我们如何更好的过我们“自己的人生。”

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