每一颗星星都守护者一个特殊的孩子

有一个你不了解的群体叫做星星的孩子...



初为人父人母的家长们每天担心着孩子的健康状况，想到的都是如何跟各种病毒细菌作斗争。保护宝宝远离疾病的困扰。



有这样一群生病的孩子被称为星星的孩子，从这个称呼我们多少可以体会他们内心世界的神秘和孤独。

他们的发病原因可能与遗传、免疫系统异常、神经内分泌或围产期等因素有关。目前的医学界依然无法解释。

它是与生俱来的一类心里类疾病，发病率中男孩较高，但是女孩病情相对严重。自闭症的临床表现有多种，其中语言障碍和社交障碍是许多家长带孩子就诊的原因。



语言交流障碍多表现为孩子在2-3岁仍然不会讲话，或者在正常语言发育后出现语言倒退的现象，并且随着年龄的增长不断减少表达性语言，逐步丧失。有些孩子甚至有终生不语的情况。

社交障碍表现为患者不能与他人建立正常的人际交往关系。无法与他人目光对视，交际表情匮乏。对长辈的拥抱，亲吻和爱抚没有期待的表现，也拒绝他人的亲密关系。

除此之外自闭症的孩子在个人兴趣爱好和智力发展上的限制也非常明显。



一般来说在孩子3-6个月的时候就可以观察到孩子的病征，而最佳的治疗时间是在孩子的3-6岁。

因为目前最佳的矫治办法是尽早的进行干预性治疗。也就是我们所说的“训练”。有的家长会好奇，训练是否真的能让孩子痊愈。截至目前为止的自闭症并没有绝对意义上的痊愈，但是我们可以通过特殊的训练方法帮助孩子最终达到可以生活自理，甚至可以正常进行人际交往，现在这类成功案例还是有许多的。



小编之前采访了一位在杭州做特殊教育的幼教老师小楠，她告诉我在她那里上课的每一个自闭症的孩子都很可爱，在很多人看来他们的智力发育还有行为举止都很不正常，但是这些孩子的内心世界其实是非常丰富和柔软的。在老师和家长的不断努力下，孩子们每天都在进步。

她回忆说一天她早晨走进教室，一个病情相对很严重的女孩居然伸手跟她打了招呼，这一举动令她喜出望外。还有一次一个男孩儿因为上课不乖，被他批评之后立马钻到她怀里，说自己好喜欢老师。用小楠自己的话来形容：那一刻简直开心炸了。想必在家长心中会有更大的触动。

小楠跟我分享了一些她的教学方法和道具。目前大多数的学校还在使用一些传统的识字卡片和小玩具来训练孩子。很多时候老师需要自己开发很多道具的玩法来辅助训练，建立一个奖励方式，特别是每天看着孩子们痛苦，她的内心也经常饱受煎熬。



虽然世界各国的专家学者都在努力攻克自闭症这一难题，目前也总结出多种治疗方案，但是没有那个国家敢说自己的体系效果是十分显著的，因此在这条道路我们还有很长的道路要走，希望所有人可以更加关注您身边患病儿童，尝试着理解他们，努力帮助他们更好的生活。

纷趣的伙伴们也会一起努力，我们会将更多优秀的制作带给孩子，让他们的童年有更多快乐，未来有更多可能。

最后分享一段诗歌送给大家，也送给所有星星的孩子们

别人看见你 觉得你温暖 美丽 我则站在你痛苦质问的中心 被你灼伤 我站在太阳 痛苦的芒上 麦地 神秘的质问者啊 当我痛苦的站在你面前 你不能说我一无所有

你不能说我两所空空 ——海子

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