团队之水浇开校园主题曲创作之花 内含专题片视频

在团队之水的滋养下，校园主题曲创作之花终于盛开了。在丹桂飘香，秋意袭人的那个夜晚，我将录音混缩作品发给了学校制作专题片的负责人...

2015年11月，我被派到瑞安市第二实验小学挂职锻炼，担任副校长。奥斯特洛夫斯基说，人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。在学校的半年多时间，我感受到了温暖，这份温暖，滋养了我的心灵。可是，除了每周上课、开会、辅助校长做好学校管理的事，似乎没有机会让我去用力、用心回馈这份温柔。

直到6月的一次校委会。

那是一个早晨，我如同往常一样坐在会议室里。大屏幕播放学校建校20周年的专题片，见证了学校的办学实力。播放结束后，胡校长向班子成员征求意见，他的一个微笑点燃了我的灵感。专题片的制作，在一定程度上打响了学校办学品牌，可我发现，专题片并没有配上一首属于学校自己的歌曲。于是，出于对这个团队的喜爱，出于那份回馈之心，我萌生了创作校园主题曲的想法，当即向学校领导班子汇报，没想到得到了大家的一致支持。

校园主题曲创作之花的种子开始播下。这首主题曲，势必要反映学校的精神风貌，还要体现办学、教学理念。董副校长将原先的校歌拿出来，供我参考；戴老师主动搜索其他学校的校歌，发给我听。在每天都经过的“行本然人生，办恰好学校”的标语启示下，得益于学校校园文化的熏陶，得益于校委成员的帮助，我花了几个晚上，终于酿出了歌词初稿，兴奋的将这杯酒端到校长面前，让他品尝一下。

在校长的几次修改下，歌词更加丰满，更加贴近学校本色了。在团队之水的浇灌下，校园主题曲创作之花露出了尖尖角——歌词最终定下了：

凤凰山下塘河环绕

红领巾奔跑在幸福路上

青草池塘鱼群相伴

小雏鹰飞翔在自由天堂

实验二小我的母校

棕榈树下多少童年天真的笑

实验二小我的母校

惜福感恩牢记老师不辞辛劳真诚教导

自立成功君当自强

睿智绽放练就梦想的翅膀

自省怀仁君当如兰

初心不忘扬起幸福的风帆

实验二小我的母校

棕榈树下多少童年天真的笑

实验二小我的母校

惜福感恩牢记老师不辞辛劳真诚教导

行本然人生办恰好学校

实验二小 我的母校

我的骄傲

我的荣耀歌词定了，可旋律呢？由于不是科班出身，我不懂谱曲的专业方法。可灵感就是那么巧，来的恰好。那天，教完四（三）班的综合实践小课程——走进中华传统文化后，我依靠走廊扶栏，俯视那片悠悠池塘。阳光洒在水面，泛起金光闪闪，孩子们的欢笑如灿烂的鲜花，绽放在池边，瞬间，一段旋律闯进了脑海里，我赶紧拿起手机，将其记下来。想必，是亲身经历的教学实践让我对课堂有了自己的体验，在与一颗颗童心交流的过程里，我与学生们的距离拉得更近了。旋律来自生活，若不是有实验二小这片温暖沃土，我想，这首歌的旋律是创作不出来的。

由我演唱Demo（小样）做好之后，已是临近暑假，校园主题曲这朵花含苞待放，似乎已到绽开之时。可我总觉得缺了点什么。团队精神，不应只在教师队伍中流淌，更应流进学生们的心里。这首校园主题曲，不该束之高阁，而是应让孩子们来唱。

于是，在最后一节课，我向学生播放了歌曲小样，并让感兴趣的学生主动报名合唱。出乎意料，全班竟有二十多位报名者。我给他们一些时间去熟悉歌曲，而后根据熟悉程度筛选出八名孩子去录音。

可后来暑假到了，我也重新回归了教育局。一个八月的早上，在安阳路与安康路交叉口，我遇见了一位女学生。她兴奋的喊我，李老师，李老师，校园主题曲录音在什么时候呀？我们可期待了呢！

原本以为校园主题曲这朵花就此枯萎，没想到，孩子们一直还记得。开学后，借着学校运动会结束后的那个下午，我召集了这帮孩子前往录音棚。

起初，我有点不安，因为他们没有任何培训，仅仅是听小样，但不到几分钟，我的心底涌起了一股莫名的放心。有了喜欢，有了激情，有了团队精神，即使风吹雨打，也没有到不了的地方。“你不会唱，我来帮你”；“这段我和你一起吧”；“诶，老师，小雨佳都没唱，这句让她唱吧”；“老师，我给大家去买面包”。此刻，孩子们忽然成长了许多。他们不是专业的，却唱出了真实的自我，唱出了纯真的味道。这次合唱，有瑕疵也许更完美，更真实，更能让孩子们记住，在求学的那段路上，有一首歌，让他们与母校的心走得更近了。

   （童声版 校园主题曲）

在团队之水的滋养下，校园主题曲创作之花终于盛开了。在丹桂飘香，秋意袭人的那个夜晚，我将录音混缩作品发给了学校制作专题片的负责人。这段经历，让我充分感受到了团队精神的力量。一滴水，只有放进大海里才永远不会干涸；一首歌，也许微不足道，可它背后的故事，却足以让某些人记在心里。

尾注：附上加入校园主题曲的专题片（录音版本由校方决定，视频由校方拍摄录制），请在wifi下观看。

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