【十二月教师教育随笔】我们该如何对待胆怯的孩子

大班

明明老师今天做操的时候，玲玲（化名）小朋友在扭动的小屁股。我心想：她会不会是要上厕所了呢？正在想的时...

大班明明老师

今天做操的时候，玲玲（化名）小朋友在扭动的小屁股。我心想：她会不会是要上厕所了呢？正在想的时候，她皱着眉头叫了两声：“明明老师，明明老师！”我赶快说：“玲玲，快去厕所吧！”悠悠老师一把抱起了她去了厕所，没想到还是来不及了，她又小便在身上了。园园老师找来了备用裤子给她换上，问她：“你要小便为什么不对老师说呢？”她却说：“老师，我怕你们打我！”我园的老师是严禁对孩子动手的，我就问她：“那你什么时候看到过老师打过哪位小朋友吗？”她看着我摇摇头，其他小朋友也你一句我一句地说：“老师们从来都不打我们的！”当时我看着她感觉她好像为了小便在身上的事很难过。就安慰了她几句，回到位置上了。为什么这位小姑娘平时能说会道，上课认真听讲，而且还很懂事，却总是会小便在身上呢？我们用了很多方法，却还是会有小便在身上。通过这件事我对这位小姑娘进行了分析。

一、首先是自身因素。

从性格上看，她来园的时候是属于性格内向，胆小的孩子。但是来园一年多了，她有了明显的进步。可是她自身还是带有一定的恐惧心理，难以大胆地去表达，去展示自己。

二、其次是家庭困素。

她一直是爸爸妈妈照顾带大的，妈妈有时比较宠爱孩子。可是今年她又多了一个小弟弟，一向关爱她的父母一下子将关注点转移到她弟弟那儿了。这让她在心理上很是受挫。而且记得有一次和妈妈聊天时，她妈妈因为孩子小便在身上，动手打了孩子。

三、最后是幼儿园因素。

由于孩子比较敏感、胆小，加上对老师具有“天生”的“畏惧”心理，因此造成了她不敢向老师表达。

通过分析原因，我总结了以下几点：

1、孩子在性格上较为内向，所以我们老师要做一个有心人。多鼓励孩子，平时主动去和孩子沟通，让她喜欢和老师沟通交流。并愿意去表达自己的想法。同时，通过肯定、表扬的方式及时鼓励她，使她获得自信。让孩子去找其他小朋友们做朋友，会与好朋友一起游戏，一起分享快乐，一起讨论商量，做个有主见的孩子。

2、请家长配合我们，请家长看到孩子的点滴进步及时地进行表扬。就算小便在身上不要动手来解决问题，好好和她沟通。还要让她知道：家长是爱她的，虽然多了小弟弟，但是他们还是会一样爱她和弟弟。让家长多带孩子出去“见识”一下，与外界接触，培养孩子的交往能力。

3、在幼儿园老师应该多关心，多询问她。让她会主动和老师们沟通、交流。在平时发现她的优点要及时地给予肯定与表扬，还要及时与家长沟通，让家长参与进来表扬她。家园共育非常重要，家长在家孩子的表现也可以告诉老师，家长不一味的指责、批评，多给她关爱，我相信她一定会有所改变。

从现在开始，我们几位老师就开始行动起来，让孩子感受到爱与温暖！家长朋友，您也和我们一起参与、发现孩子的亮点吧！您会发现她的进步，她的关爱哦！孩子，加油吧！老师相信你会变得更棒的！

2016年12月